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传承和弘扬中华优秀传统文化参考发言稿

亲爱的同学、尊敬的老师、领导，大家早上好，我是历史组老师王敏。今天我发言的标题是传承和弘扬中华优秀传统文化，首先请咨询大家一个咨询题，离今天最近的一个传统节气你明白是什么吗？3天前的我们度过了一年传统24节气中第7个——立夏，在天文学上，立夏表示马上辞别春天，是夏天的开场。温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，是万物进入旺盛生长的重要时刻，就像如今的你们，正茁壮成长。而24节气只不过是浩假设烟海、博大精深的中华传统文化中的冰山一角。

习近平总书记曾说过：“中华文明源远流长，蕴育了中华民族的珍贵精神品行，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传。”中华民族之因此几千年屹立于世界民族之林，历经磨练，一次次凤凰涅槃，成为人类开展史上的奇迹，最根本的确实是深深植根于民族基因的伟大精神支撑和崇高价值追求。

唐代名臣魏征在《谏太宗十思疏》中说“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。清代著名学者龚自珍说：“欲要亡其国，必先灭其史，欲灭其族，必先灭其文化”。当年日本人占据台湾和东北后首先确实是推行日语和日本传统文化教育来抹杀中国人的民族认同感。可见优秀传统文化是一个民族永远不能丢掉的“本”和“魂”。

在近些年调查中小学生传统文化素养现状时，发觉国粹戏剧不受待见，对中国古典乐器非常生疏，民族经典名曲根本没有听过，书法、国画知识知之甚少，对学习传统文化兴趣不大，对传统节日的认知主要是除夕吃饺子、元宵吃汤圆、端午吃粽子、中秋吃月饼，对西方圣诞节、愚人节、万圣节等远比传统节日热情更高，传统节日只当成了放假节。当2005年韩国人成功将“江陵端午祭”申报为世界文化遗产时，我们才发觉对本人的传统理解多么浅薄。就拿我们湖南来说，你明白有哪些非物质文化遗产吗？你明白花鼓戏、皮影戏、湘西对歌、攸县打铁水吗？

晚晴洋务名臣张之洞在他的《劝学篇》中，提出“中学为体，西学为用”，而同时开展的日本明治维新也提出了“和魂洋才”的说法。面对西方船坚炮利的侵略，面对亡国灭种的危机，曾经的东亚师生两国不约而同的选择了以本民族优秀传统文化为内核，借用西方先进科技武装开展本身的道路。我们要对外国文化包容借鉴，不可不学亦不可“全盘西化”。在学习西方时，对中国文化的根，尊重和扬弃；对中国文化的魂，坚守和创新。就像新中国的革命和社会主义建立道路，它能成功根源就在于毛泽东、邓小平巧妙地将马克思主义中国化。

任何先进文化总是与传统文化一脉相承、血脉相连的。离开传统就谈不上创新与开展，弘扬优秀传统文化也并不意味着机械地照搬照抄。时代在前进，实践在开展，传统文化只有结合新的时代和实践，才能放射更加绚丽的光荣。“一个对本民族的历史与文化知之甚少的人，在精神上便缺乏一种归属感；一个对本人的传统不明白得继承发扬的民族，便无法自立于世界民族之林。”因此，爱国就从理解和热爱本人的传统做起，做一个明明白白的中国人。

周虽旧邦，其命维新。中华民族实现复兴的伟大进程，每一个中国人都肩负着推进一场不逊色于文艺复兴的时代大戏，这是我们所有人都要有所作为的舞台。

通过对传统文化的去粗存精、去伪存真，通过激活我们的文化基因，格物致知、知行合一，经世致用、古为今用，能够加强我们民族内心的动力、强身壮体的抗体和慎终追远的定力。

青年学子的课本里，必须把经典之作留住。

民族复兴的进程里，必须把文化之根留住。