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合作学习对初中英语阅读能力提升的作用
引言
虽然合作学习能够促使学生自主学习，但这并不意味着教师的作用可以被削弱。在合作学习过程中，教师不仅要设计合适的任务，还要在小组合作的过程中进行有效的引导和支持。这要求教师在课堂上有较强的组织和管理能力，以确保小组合作能够顺利开展。
合作学习为学生提供了一个真实的语言实践环境。在小组合作过程中，学生通过讨论、交流、辩论等形式进行语言输出，极大提高了其语言表达能力。在这一过程中，学生不仅能提高语言运用的流利性，还能通过与同伴的互动，增强语言交际的自信心。
合作学习中的小组讨论能够为学生提供即时反馈，这种反馈
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