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练习十二教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

1.算一算。2+9=9+7=9+6教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

2.先圈10,再计算。9+4=13教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

2.先圈10,再计算。9+2=11教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

3.算一算。8+2=9=4=78=356811131416教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

4.看图填空。+=8+=5135813教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

+=6+=8148614教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

10105.填一填。7+6=7+6教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

6.计算。6+8=7+5=12146+9=156+6=127+7=8+7=15148+6=147+9=16教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

7.用7,4,11写算式。+=7+=4114711教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

8.算一算,说一说。8+5=139+7=7+5=9+6=5+8=7+9=5+7=6+9=16121513161215你发现了什么?教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

8.算一算,说一说。8+5=139+7=7+5=9+6=5+8=7+9=5+7=6+9=16121513161215交换两个加数的位置,和不变。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

9.连线。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

10.填空。6+8=8+5=13149+7=16+8=148+=13569+=167教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

18–6–2=19–9–7=2+7+8=11.计算。10–8+9=1116+3–5=1419–4–3=1210317教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

12.计算。131416教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

13.=(格)7613+两次一共跳了多少格?第一次跳了格,第二次跳了格。76教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

14.原来有多少只?=(只)6814+送给了弟弟8只。这是剩下的。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

15.买两种玩具。=(元)6713+9元6元8元7元(1)最少要用多少元?教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

=(元)9817+9元6元8元7元(2)最多要用多少元?教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

一共有()个同学。8+6+1=15(个)15我前面有8个同学,后面有6个同学。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那

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