实习总结800字2025(33篇).docxVIP

  1. 1、本文档共57页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

实习总结800字2025(33篇)

实习总结800字2025(精选33篇)

实习总结800字2025篇1在风景园林岗位实习期间,我始终把学习作为获取新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的重要途径和方法,以理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上要积极进取,在社会实践中积极运用自己已有的知识,这样才能在实践中检验知识的有用性。在两个月的实习中,我的感受是,我们在学校学到了很多理论知识,却很少用到社会实践中,以至于理论和实践大大脱节,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,学以致用。

同时,在工作中不断学习也是弥补自己不足的有效方法。信息时代瞬息万变,社会在变,人也在变,所以一天不学习就会落后。通过这两个月的实践,结合园林岗位工作的实际情况,我们认真学习了园林岗位工作的各项政策、管理制度和工作规定,使我们有了解决工作中困难的有力的武器。通过对这些工作条例的学习,我进一步加深了对各项工作的理解,能够实事求是地开展各项工作。

我以认真负责的态度对待景观设计的每一份工作。一开始因为经验和知识的不足,觉得找不到风景园林可以做和锻炼的事情,但是很快就从自己开始找原因,和同事沟通,认识到自己的不足,让自己很快转变了角色和工作定位。为了让自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查阅相关资料,熟悉自己的工作职责;另一方面虚心向领导和同事求教,让自己对风景园林这份工作有一个系统全面的认知和了解。根据风景园林岗位工作的实际情况,结合自身优势,把握工作的重点和难点。

这几个月来,虽然做了一些努力,但是离领导的要求还有很大差距,比如理论水平和工作能力需要进一步提高,对风景园林的岗位也不熟悉。我决心在今后的工作和学习中改进和解决实习报告中的这些问题,使我能更好地完成我的工作。

针对实习中存在的不足和问题,我打算在今后的工作中做好以下几点:

1.做好实习工作计划,继续加强风景园林岗位各项制度和业务的学习,实现对各项制度和业务的全面深入了解。

2.通过实践和学习,全面提升自己的工作能力。在关注实践的同时关注学习。在实践中,用所学知识指导实践,全面提高工作能力和水平。

3.踏踏实实做好本职工作。在以后的工作和学习中,我会以更加积极的态度和热情做好我的工作。努力工作,争取工作上“有总比没有好”。

实习总结800字2025篇2

两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习,忠诚教育事业。

在实习期间,我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材,认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有哪位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。

在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了一定的思索:

1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服

文档评论(0)

RealGenius + 关注
实名认证
文档贡献者

如有不慎侵权,请联系删除!

1亿VIP精品文档

相关文档