- 1、本文档共22页,其中可免费阅读14页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
考研教育学专业基础综合考试模拟题88
一、单项选择题
1.下列说法没有体现启发诱导原则的是
A.“不愤不启,不悱不发”
B.“叩其两端而竭焉”
C.“视其所以,观其所由,察其所安”
D.“君子之教,喻也”
答案:C
2.有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为
A.这些概念、规则太复杂
B.有利于他们进行发现式学习
C.他们尚未达到形式运算阶段
D.具体经验可以帮助他们加深印象
答案:C
3.根据评价与目标的关系,可以将课程评价划分为
A.内部人员评价、外部人员评价
您可能关注的文档
- 考研教育学专业基础综合考试分类模拟25.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试分类模拟27.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试分类模拟28.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试分类模拟29.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试分类模拟30.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试教育心理学分类模拟1.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试教育心理学分类模拟2.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试教育心理学分类模拟3.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试教育心理学分类模拟4.pdf
- 考研教育学专业基础综合考试教育心理学分类模拟5.pdf
- 2024年云阳县公务员考试行测真题及答案详解(必威体育精装版).docx
- 2024年城口县公务员考试行测真题及完整答案详解一套.docx
- 2024年拉萨市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解(名校卷).docx
- 2024年南宁市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解(易错题).docx
- 2024年宝鸡市公务员考试行测真题参考答案详解.docx
- 2024年安顺市公务员考试行测真题附答案详解(考试直接用).docx
- 2024年丹东市公务员考试行测真题及一套完整答案详解.docx
- 2024年大庆市公务员考试行测真题参考答案详解.docx
- 2024年咸宁市公务员考试行测真题及答案详解参考.docx
- 2024年博尔塔拉蒙古自治州公务员考试行测真题及答案详解(有一套).docx
文档评论(0)