高中思想政治 人教版选择性必修3第2单元　第5课　第1框.pptxVIP

第二单元遵循逻辑思维规则;第五课正确运用判断;课前预习?固基础;学情展示?定方向;

1．理解判断及其基本特征。

2．掌握判断的表达与类型。

1．科学精神：正确理解判断及其基本特征，学会判断的表达与类型，培养科学精神。

2．公共参与：运用判断，理性解决现实问题。;课前预习?固基础;自|主|梳|理;3．判断的来源

判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受__________的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。;判断的表达与类型;2．判断的类型

(1)分类标准：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为______判断和______判断。

(2)判断类型;预|习|自|测;3．对认识对象的断定方式包括肯定和否定。()

答案：√

4．判断是通过语词来表达的。()

答案：×

提示：判断是通过语句来表达的，概念才是通过语词来表达的。

5．依据判断本身的性质，判断分为简单判断和复合判断。()

答案：×

提示：依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。;核心素养?提能力;议题;提示：这则故事中，这个人所作出的“出事的是我父亲”的判断，首先是一个肯定性判断，其次这是不符合实际情况的假判断。不过，虽然是假判断，也是他对实际情况作的一种断定，所以也属于判断。;重点突破;特征;典例剖析;变式应用;解析：“飞流直下三千尺”属于夸张的手法，并不符合客观实际，所以不属于真判断，①不符合题意。“草色遥看近却无”“每逢佳节倍思亲”均符合客观实际，是真判断，②④符合题意。“谁家新燕啄春泥”是疑问句，不属于判断，③不符合题意。;议题;[探究]结合这则笑话的内容，分析判断与语句的关系。

提示：笑话中属于判断的语句是“当然是素菜了”“它也是来吃饭的”“它吃饭凭什么我付钱”“我又不认识它”“它为了这顿饭，把命都丢了”，这说明判断只有通过语句才能表达出来，语句是判断的语言形式，而判断则是语句的思想内容。没有语句，判断就没了凭借，也就无法实现判断的意义。;重点突破;1．同一语句可以表达不同的判断，这主要是针对有歧义的语句而言的。比如：

(1)动手术的是他母亲。

(2)我对老师的批评是很有心理准备的。

(3)百货大楼在这一站的前一站。

上述三个语句都分别表达了两种不同的判断。;语句(1)中，既可以表达“他母亲在给别人动手术”，也可以表达“别人在给他母亲动手术”；语句(2)中，既可以表达“老师对我的批评”，也可以表达“我对老师的批评”；语句(3)中，从时间上，该判断表达“百货大楼在这一站的上一站”，从空间上，该判断则表达“百货大楼在这一站的下一站”。这都是歧义造成的同一语句表达不同的判断的情况。;2．同一判断可以用不同的语句表达

比如：(1)所有人都应该遵守交通规则。

(2)没有人不应该遵守交通规则。

(3)难道有人可以不遵守交通规则吗？

上述三种语句表达了同一判断。;第四，判断都要通过语句来表达，但并非所有语句都表达判断。

1．一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，疑问句、祈使句、感叹句则不表达判断。比如：

(1)逻辑学是一门很有意思的学科。

(2)难道你不是因为我才美丽？

(3)那是你的书吗？

(4)过来！

(5)上帝啊！;上述五个语句中，作为陈述句的语句(1)和作为反问句的语句(2)都表达了一种判断；但是，疑问句(3)、祈使句(4)和感叹句(5)因为没有对任何对象作出断定，所以都没有表达判断。;2．有些疑问句、祈使句、感叹句也表达判断。

我们前面说疑问句、祈使句和感叹句一般不表达判断，但这并不表示所有的疑问句、祈使句和感叹句都不表达判断。事实上，反问句就是疑问句的一种，但反问句却表达判断。有些疑问句(主要是指反问句)、祈使句和感叹句也可以表达判断。比如：

(1)禁止醉酒驾车！

(2)闲人免进！

(3)你真是太漂亮了！

(4)黄河啊，我的母亲！;典例剖析;变式应用;解析：①④是断定认识对象之间关系的判断，是关系判断，排除；②③是断定认识对象具有或者不具有某种性质的性质判断，符合题意，入选。;知识回眸?关重点;[知识图谱];[核心关注]

一个核心概念：判断的含义。

两个基本特征：判断的两个基本特征。

三个基本关系：判断与实践的关系，判断与语句的关系，判断的两个基本特征间的关系。

两个基本类型：判断的两个基本类型。;随堂训练?测达标;一、选择题

1．判断的最简单的形式，是肯定地或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质(肯定判断：玫瑰花是红的；否定判断：玫瑰花不是蓝的；无限判断：玫瑰花不是骆驼)。根据以上定义，下面不符合题意的是()

A．地球绕着太阳做圆周运动

B．地球不是恒星

C．地球是圆的

D．地球不是圆的

答案：A;解析：地球绕着太阳做圆周运动，描述的是地球和太阳两个事物之间的关系，不符合该定