新人教版小学数学六年级下册第六单元统计与概率.pptVIP

;记录在人們的生活中有著广泛的应用。我們在做某些事情之前，先要搜集、整顿和分析数据，再做出决定。例如，學校為了理解學生体质健康状况，要搜集學生身高、体重等数据。记录就是协助人們搜集、整顿喝分析数据的知识和措施。;大家回忆壹下，我們學习過哪些记录知识。你會做壹项调查记录并進行数据分析吗？;记录;数据的搜集和整顿：;學生個人状况學调查表;登记表：;六年级壹班同學（1~6）周第壹學期捡废品状况登记表;六年级同學（1~6）第壹學期捡废品状况登记表;性别;六（1）班同學身高状况登记表;;性别;;人数;做好壹项调查记录工作的重要环节有哪些？;六（1）班同學身高、体重状况登记表;（1）在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是什么？;5.六（1）班同學身高、体重状况如下表：;（1）什么两组数据的平均数各是多少？;（3）假如把全班同學编号，随意抽取壹名學生，该生体重在36kg及如下的也許性大？還是在39kg及以上的也許性大？;;众数它代表了壹组数据中出現次数最多的数据。但它只能传递這组数据中的很少壹部分信息。

中位数很好地代表了壹组数据的中點，并且需要较少的计算。中位数對极端数据不敏感，在某些状况下是壹种長处。但除了中间值，中位数没有运用其他数据。;平均数将所有的数据都加以运用。与中位数和众数相比，它會包括更多的信息。因此，平均数是刻画壹组数据集中趋势的最常用的记录量，當平均数与中位数大体相称時，人們往往选择平均数。但它计算起来有點麻烦，同步易受极端数据的影响。

以上三個记录量各有优势，在实际問題中需要选择合适的记录量去刻画数据的集中趋势。有時，需要灵活加以运用。;2.下面是某汽車企业去年汽車生产量和销售量状况。;（1）该企业去年整年的生产和销售状况怎样？;由于平均数它与壹组数据中的每個数据均有关系，它易受极端数据的影响，所认為了減少這种影响，在评分時就采用去掉壹种最高分和壹种最低分，再计算平均数，這样做是合理的。;課堂小結：

師：這节課你有什么获？尚有哪些問題？