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大单元教学中地理学科与其他学科的融合路径
前言
大单元教学不仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养。在地理教学中，大单元教学的目标不仅是让学生掌握一定的知识点，更是希望学生能够通过长时间的主题学习，培养其科学思维、分析能力和综合应用能力。大单元教学的目标导向强调学会学习，鼓励学生通过自主探究、合作学习等方式进行知识的建构与内化。
高中地理课程的内容具有明确的层次结构，通常以基础知识为主，辅以地理技能的培养。课程内容涵盖自然地理与人文地理两大部分，强调综合性与关联性。地理学科通过不同主题的知识模块，如自然环境、人口与城市、资源与环境等进行组织，使
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