2024年山西省（高职组）5G组网与运维赛项规程.pdfVIP

山西省第十八届职业院校技能大赛高职组

5G组网与运维赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ035

赛项名称：5G组网与运维

赛项组别：高职学生组、教师组

二、竞赛目的

2019年6月6日，5G牌照正式发放，标志着我国全面进入5G

通信时代。新兴的网络带来了新兴的产业需求，也加速了工业4.0时

103.75G

代的到来。截至目前，我国已建设开通万个基站，覆盖全

国所有地级市、95%以上的县区、35%的乡镇，5G手机终端连接数超

过3.92亿。5G与工业互联网、大数据、人工智能等技术紧密结合，

催生了“5G+”的发展新模式。全国5G应用案例超过1万多个，覆

盖22个国民经济重要行业和有关领域。“超清视频”、“机器通信”、

VRAR

“无人驾驶”、“”、“远程医疗”等概念已逐渐深入千家万户，

5G网络正引领着日常生活变革。同时，5G终端用户突破4亿，是全

球最大的用户群体。

5G

作为新一代宽带移动通信技术，的飞速发展带来行业人才需

求的激增。5G的应用，为所有领域赋能、为所有个体赋智、为所有

主体赋速。与此同时，基站建设、维护、运营和5G场景应用等领域

需要大量的数字化人才，也对网络规划设计、设备部署维护、网络运

营运维等岗位的工作技能提出了更高的要求。相关岗位人员不仅需要

具备单网络单设备的管理能力和操作维护能力，也必须具备跨网络融

合的管理素质和技术能力；不仅需要具备传统CT的设备部署维护能

IT

力，也要具备设备部署维护能力，即“一专多能”的人才需求变

5G1

得尤为迫切。相关岗位的职责如图所示。

1

15G

5G2022

随着往届高职组“全网建设技术”竞赛及年全国职业技

能大赛高职组5G全网建设技术赛项的成功举办，极大引领并促进

了高职院校移动通信相关专业的建设和人才的培养，为充分发挥技能

大赛引领专业建设及教学改革提升奠定了良好的基础。与此同时，为

了适应5G时代来临后的移动通信山西省产业对人才的需求，培养新

型的高素质技术技能型通信人才，国内诸多职业院校紧跟移动通信行

LTE5G

业发展步伐，在传统的网络课程基础上，将移动通信技术纳

入到移动通信专业教学体系。为充分发挥职业技能竞赛对技能人才培

养引领示范作用，以省赛为基础，以国赛为主体，以世赛为龙头，大

力推动建设职业教育创新发展高地，培养更多的高素质技能人才和大

国工匠。“5G组网与运维”赛项紧贴行业技术发展，基于通信产业发

展的人才需求进行内容设计，通过竞赛旨在达到以下几项目标：

检验通信人才培养体系，规范新时期专业人才培养新目标，对接

5G通信行业岗位需求；创新通信人才培养模式，引领现代通信技术

专业的教育教学改革；促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可

度，提升培养专业人才的市场匹配度，培养具备5G网络规划、建设、

维护和优化综合能力的“一专多能”的高素质技能型人才培养学生专

业技能、工匠精神。展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场

问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等

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方面的职业素养；对接世赛国赛先进标准，借鉴世赛国赛理念，选拔

国赛队伍，为世赛国赛奠定基础。

三、竞赛内容

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