文学鉴赏能力培养：部编版九年级下册诗词曲五首教学设计研究.docxVIP

文学鉴赏能力培养：部编版九年级下册诗词曲五首教学设计研究

一、引言

文学鉴赏能力是语文素养的重要组成部分，也是学生理解、感受、评价和创造文学的重要能力。部编版九年级下册的诗词曲五首，分别是《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》、《水调歌头·明月几时有》和《山坡鸡·潼关怀古》，这些作品或豪迈奔放，或沉郁顿挫，或意境深远，或哲理深邃，是培养学生文学鉴赏能力的优秀素材。本课题旨在探讨如何通过有效的教学设计，提升九年级学生在诗词曲鉴赏方面的能力。

二、九年级学生文学鉴赏能力现状分析

九年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，对文学作品的感知和理解能力逐渐增强，但仍然存在一些问题：