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线下复学家长会课件内容汇报人：xx

目录01复学准备情况02教学计划安排03家校合作事宜04学生心理辅导05安全教育重点06家长会反馈收集

复学准备情况01

学校防疫措施学校将实施每日健康监测，包括体温检测和症状询问，确保学生和教职工健康。健康监测定期对校园公共区域进行消毒，包括教室、食堂、图书馆等，减少病毒传播风险。校园消毒为避免聚集，学校将安排错峰用餐，确保学生在食堂保持安全距离。错峰用餐在必要时，学校将启用线上教学作为复学的备份方案，确保教育连续性。线上教学备份

学生健康监测学校要求学生每日到校前在家自测体温，并记录在健康卡上，以确保无发热症状。每日体温检测学校制定了详细的应急预案，一旦发现学生出现异常健康状况，将立即进行隔离并通知家长。异常情况应急处理家长需每日通过学校提供的平台上报孩子的健康状况，包括是否有感冒、咳嗽等症状。健康状况上报

复学流程说明学生每日需进行体温检测，并通过健康码或纸质报告形式提交学校，确保无异常方可入校。健康监测与报告学校将设置体温检测点，定期消毒公共区域，并要求学生和教职工佩戴口罩，确保校园安全。校园防疫措施学校将安排不同年级学生错峰上下学，减少学生聚集，降低交叉感染的风险。错峰上下学安排010203

教学计划安排02

课程设置更新为提高学生的动手能力，学校新增了机器人编程和科学实验等实践课程。增加实践课程为帮助学生更好地适应复学，课程中加入了心理健康教育，教授学生应对压力的技巧。引入心理健康教育考虑到学生体质健康，体育课程将增加足球、篮球等团队运动项目。强化体育活动

教学目标与要求设定具体可衡量的学习目标，如掌握核心知识点，提高解题能力等，确保教学效果。明确学习成果01通过实验、项目等实践活动，培养学生的实际操作能力和创新思维。强化实践能力02鼓励学生自主探索，培养良好的学习习惯和自我管理能力，为终身学习打下基础。培养自主学习03

课外活动计划每周安排一次体育运动日，鼓励学生参与足球、篮球等团队运动，增强体质。体育运动日每学期组织一次户外探索活动，如远足、自然观察，让学生亲近自然，拓宽视野。户外探索活动每月举办一次艺术与手工课，通过绘画、剪纸等活动培养学生的创造力和审美能力。艺术与手工课

家校合作事宜03

家庭作业指导家长应帮助孩子制定合理的学习计划，确保作业时间得到高效利用，避免拖延。作业时间管理家长可以为孩子提供必要的学习资源，如参考书、在线教育平台，以辅助完成家庭作业。学习资源的提供家长应监督孩子的作业完成情况，并给予适当的鼓励和支持，以提高孩子的学习动力。监督与鼓励

家长参与活动家长可参与学校组织的志愿者项目，如图书馆管理、课后辅导等，增进家校互动。家长志愿者项目定期举行家长教师会议，讨论学生的学习进展和行为表现，共同制定教育计划。家长教师会议家长可作为助教参与课堂活动，协助老师进行小组指导，提供个性化的学习支持。家长助教活动

沟通渠道建立定期家长会学校可设立定期家长会，为家长和教师提供面对面交流的机会，讨论学生的学习进展和行为表现。0102家校联络本通过家校联络本，教师和家长可以记录学生在校在家的表现，便于双方及时了解情况并作出反馈。03在线沟通平台利用微信群、电子邮件或学校专用APP等在线平台，实现即时沟通，方便家长和教师随时交流学生信息。

学生心理辅导04

心理健康教育01教授学生如何识别和表达情绪，通过角色扮演和情景模拟帮助他们学会有效管理情绪。02介绍压力的来源，提供实用的压力缓解方法，如深呼吸、正念冥想等，帮助学生应对学习和生活中的压力。03通过小组讨论和互动游戏，指导学生如何建立和维护积极的人际关系，增强社交技能。情绪管理技巧压力应对策略建立积极人际关系

应对复学焦虑制定合理的复学计划家长可以帮助孩子制定逐步适应学校生活的计划，如先从短时间的校园活动开始，逐渐延长在校时间。鼓励参与社交活动鼓励孩子参与课外活动或兴趣小组，通过社交互动减轻焦虑，增强复学后的适应能力。建立积极的沟通渠道家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子表达复学的担忧和感受，共同寻找解决办法。提供心理支持资源家长可以向孩子介绍学校的心理辅导资源，如心理老师或咨询服务，让孩子知道在遇到困难时有专业帮助。

家庭心理支持家长应与孩子建立开放、诚实的沟通渠道，倾听孩子的想法和感受，帮助他们表达情绪。建立有效沟通家长应通过拥抱、鼓励的话语等方式，给予孩子情感上的支持，增强他们的自信心和安全感。提供情感支持家长需为孩子设定切实可行的目标，避免过高期望带来的压力，鼓励孩子积极面对挑战。设定合理期望

安全教育重点05

校园安全规则紧急疏散演练01学校定期举行紧急疏散演练，确保学生在紧急情况下能迅速、有序地撤离到安全区域。校园欺凌预防02通过教育和监督，学校制定规则预防校园欺凌事件，保护学生身心健康。食品安全管理03学