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第一部分单选题(50题)
1、蒙古马精神指的是()。
A.坚毅从容、一往无前,审时度势
B.吃苦耐劳、忠诚刻苦,审时度势
C.坚毅从容、忠诚刻苦,不达目的决不罢休
D.吃苦耐劳、一往无前,不达目的决不罢休
【答案】:D
【解析】蒙古马精神是吃苦耐劳、一往无前,不达目的决不罢休。吃苦耐劳体现蒙古马在艰苦环境中生存的坚韧品质和强大适应能力,它能够在恶劣的自然条件下生存,承受着繁重的劳作却毫无怨言。一往无前表现其勇往直前、无所畏惧的精神气概,在面对困难和挑战时,能毫不犹豫地冲锋陷阵。不达目的决不罢休体现了一种坚定的意志和执着追求目标的精神,只要确立了目标,就会坚定不移地去实现。而坚毅从容、忠诚刻苦、审时度势等表述并不能精准概括蒙古马精神的核心内涵。
2、根本法又称()。
A.刑法
B.宪法
C.民法
D.行政法
【答案】:B
【解析】根本法又称宪法。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,是制定其他法律的依据,规定了国家的根本制度和根本任务等根本性问题。而刑法是规定犯罪和刑罚的法律;民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律;行政法是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称。所以根本法对应的是宪法。
3、开车是一项有风险的交通行为,驾驶员行车时的心理、生理和行为特性对驾驶安全影响很大,往往决定着潜在事故是否可能发生。研究认为,女驾驶员对复杂交通环境的辨别能力低,且在应激环境下反应不如男性积极,对突发事件不能应付。此外,男女驾驶员还有显著的身体条件方面的差异,视野、体力、空间能力等方面,男女间的平均差距都相当明显。由此,有人提出,相比男司机,女司机确实更有“马路杀手”的一面,即更容易造成严重的交通事故。以下各项如果为真,哪项不能驳斥上述观点?()
A.女司机造成重大事故的几率远低于男司机,女司机肇事事故中死亡人数约为男司机的1/50
B.相比男司机,女司机拥有更为良好的驾驶习惯,也更加注重不要超速,有利于行车安全
C.领取驾驶证的女司机数量虽多,但真正开车的人并不多,以北京为例,男女司机的比例为7:3
D.平均来说,同样里程的驾驶,男司机负全责的交通事故的发生率要远高于女司机
【答案】:C
【解析】文段的论点为:相比男司机,女司机更容易造成严重的交通事故。论据为:女驾驶员对复杂交通环境的辨别能力低,且在应激环境下反应不如男性积极,对突发事件不能应付。此外,男女驾驶员还有显著的身体条件方面的差异,视野、体力、空间能力等方面,男女间的平均差距都相当明显。有一个说法指出女司机造成重大事故的几率和肇事事故死亡人数远低于男司机,说明女司机不容易造成严重的交通事故,这可以对论点进行削弱。还有一种观点认为女司机有更好的驾驶习惯,有利于行车安全,也就意味着女司机不容易造成严重的交通事故,同样可以削弱论点。有一个讨论的内容与题干话题不一致,题干讨论的是女司机是否更易造成严重的交通事故,而这个内容讨论的是开车的女司机数量少,所以它不能对论点进行削弱。另外,有观点表明男司机负全责的交通事故发生率更高,意味着男司机更易造成交通事故,这能够对“女司机更容易造成严重的交通事故”这一论点进行削弱。因此答案选不能削弱的那一项。
4、本市一所小学利用延时服务时间,开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于()。
A.学科课程
B.活动课程
C.必修课程
D.地方课程
【答案】:B
【解析】从课程性质来看,学科课程是以学科知识为中心编制的课程,注重知识的逻辑性与系统性;活动课程是以学生的兴趣和需要为基础,以活动为组织方式的课程,强调学生的亲身实践和体验;必修课程是指学生必须学习的课程;地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程,这些课程更侧重于学生的体验和参与,通过各种活动让学生去探索和学习,具有很强的实践性和灵活性,符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授,不属于学科课程;学生可以自由选择,并非必须学习的必修课程;也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。
5、西汉时期,有一位名将在十九岁时指挥了两次河西之战,这位名将是()。
A.韩信
B.卫青
C.周亚夫
D.霍去病
【答案】:D
【解析】本题考查西汉名将的相关事迹。逐一分析各名将:韩信是西汉开国功臣、军事家,他在刘邦建立汉朝的过程中发挥了重要作用,主要功绩是在楚汉战争中帮助刘邦夺取天下,并非指挥河西之
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