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古韵育德：高中文言文教学中的道德教育渗透探索.docx

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    古韵育德：高中文言文教学中的道德教育渗透探索

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    在当今教育领域，德育的重要性愈发凸显，已成为教育的核心任务之一。随着社会的不断发展与进步，人们深刻认识到，培养学生的品德修养和道德观念，对于其个人成长、社会和谐以及国家发展都具有不可估量的价值。教育部颁布的一系列教育政策文件，都着重强调了德育在教育体系中的关键地位，要求学校将德育贯穿于教育教学的全过程，致力于培养具有良好道德品质、社会责任感和创新精神的新时代人才。

    高中阶段作为学生价值观形成的关键时期，德育的有效实施显得尤为重要。在这一时期，学生的身心发展迅速，思想逐渐成熟，对外界信息的接受

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