2025年上半年广安市前锋区“小平故里英才计划”引进急需紧缺专业人才笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年上半年广安市前锋区“小平故里英才计划”引进急需紧缺专业人才笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小文因工作需要要撰写一份报告，对于报告词语的选择，下列说法正确的是（）。

A.尽量使用同音字

B.词语要求含义高度精确，风格庄重，朴实

C.为显示文采，应尽量使用口语词，歇后语或谚语

D.为反复强调、突出重点，应大量使用同义词

【答案】：B

【解析】工作中的报告是一种正式的书面文件，其目的是准确传达信息，具有严肃性和规范性。在词语选择上，应保证含义高度精确，风格庄重、朴实，这样才能让报告内容清晰明了，便于读者理解，也能体现报告的专业性。而使用同音字容易造成误解，影响报告的准确性；口语词、歇后语或谚语虽然生动，但不够正式，不适合用于正式报告；大量使用同义词会让报告显得啰嗦，也不符合精炼准确的要求。所以在报告词语的选择上，应选择含义高度精确，风格庄重、朴实的词语。

2、“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流”出自（）的《滕王阁序》。

A.李白

B.韩愈

C.王勃

D.崔颢

【答案】：C

【解析】该题考查文学常识中古诗词作者的知识。在文学史上，《滕王阁序》是一篇经典的骈文，其作者是王勃。王勃是初唐时期的杰出诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。《滕王阁序》全文词藻华丽、对仗工整、意境深远，是中国古代文学的瑰宝。“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流”正是《滕王阁序》中的经典语句。而李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的作品风格豪放飘逸、意境奇妙，代表作有《将进酒》《蜀道难》等。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，有《师说》《马说》等作品。崔颢以《黄鹤楼》一诗闻名，其诗风雄浑奔放、质朴自然。所以正确答案对应的作者是王勃。

3、下列情形中，（）应纳入行政赔偿范围。

A.某区政府认定半山别墅为违章建筑并依法拆除，给别墅所有者造成的财产损失

B.某公司的建设规划许可证，由于提交申请材料虚假而被行政机关撤销，致使该公司遭受财产损失

C.某区公安分局违法将公民乙行政拘留10天

D.行人甲在翻越道路中间的栏杆时不小心摔倒跌成轻微伤

【答案】：C

【解析】行政赔偿是指行政主体违法实施行政行为，侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。政府认定半山别墅为违章建筑并依法拆除，此为合法行政行为，未对公民、法人或其他组织的合法权益造成损害，不符合行政赔偿条件。公司因提交虚假申请材料导致建设规划许可证被行政机关撤销，这是公司自身违法行为所致，行政机关的撤销行为合法，不存在行政赔偿问题。公安分局违法将公民行政拘留，该行为明显侵犯了公民的合法人身权利，符合行政赔偿中行政主体违法实施行政行为且造成相对人损害的条件，应纳入行政赔偿范围。行人翻越道路中间栏杆摔倒受伤，是行人自身过错造成的，与行政行为无关，不涉及行政赔偿。综上，应纳入行政赔偿范围的是违法对公民进行行政拘留的情形。

4、目标的制定需具备一定的高度与难度，这体现了目标的（）。

A.先进性

B.时间性

C.层次性

D.差异性

【答案】：A

【解析】目标的制定有一定高度和难度，意味着这个目标是走在前面、比一般水平更高的，能够引领发展方向，具有超越当前普遍状况的特质，这正是先进性的体现。而时间性强调的是目标与时间的关联，比如目标在特定时间段内完成；层次性侧重于目标有不同层级、不同阶段；差异性关注的是目标之间的区别和不同。所以当目标制定有一定高度和难度时，体现的是目标的先进性。

5、生活在世界不同海拔高度的人视野范围存在差异，如同身处山顶的人相比处于山脚或半山腰的人，能目睹到更广阔的风景。这表明（）。

A.主观认识没有是非标准

B.人的认识是不断发展的

C.真理是具体的有条件的

D.认识受到各种条件限制

【答案】：D

【解析】题干中提到生活在世界不同高度的人会有不同的视野，就像人在山顶能看到更多的风景，而在山脚或半山腰看到的风景较少，这体现了人的认识会受到所处高度等各种条件的限制。主观认识是有是非标准的，真理和谬误有着明确的界限，所以主观认识没有是非标准这一说法错误。题干重点强调的是不同条件下的认识差异，并非人的认识是不断发展的这一动态过程。题干未涉及真理是具体的有条件的相关内容，真理的具体性和条件性强调的是真理在特定条件和范围内才成立。因此，体现的是认识受到各种条件限制。

6、“2020宅家、宅家、宅家”“网络上课，在云端”，不知不觉中，我们的生活已与网络流行语紧密相连，网络流行语为生活增添了许多乐趣。实际上，每个流行语背后都有一个备受关注的社会事件。这反映的哲学道理是（）。①物质和意识相互依赖，不可分离②物质决定意识，意识是对物质的反映③认识是主观与客观具体的历史