2025年《孤独的小螃蟹》导读课教学设计.docx

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《孤独的小螃蟹》导读课教学设计

学习目标：

1.能通过封面，了解书名、作者等基本信息。

2.学会根据封面、目录等信息，猜情节、找故事的具体方法了解整本书。

3.阅读文中精彩片段，边读边提出疑问，大胆猜想，并在书中验证，初步感受小螃蟹的孤独和对小青蟹的友谊，体会阅读带来的快乐。（重点）

4.能借助故事标题、文中插图猜想故事内容，引发好奇心与探索欲，有阅读《孤独的小螃蟹》这本书的浓厚兴趣。（重难点）

5.尝试制定个人阅读计划，知道爱护图书的简单办法，养成爱护书书籍的好习惯。（重点）

学习过程：

情境导入：

出示“小螃蟹在池塘的泥滩上举着大钳子与空中的小纸鸟打招呼。”

同学们，你们看池塘上方有一只

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