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合肥教师二招心理测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.当你面临压力时，你通常会（）

A.积极应对B.逃避C.焦虑但不知所措D.等待他人帮忙

2.在团队合作中，你更倾向于（）

A.领导者角色B.协调者角色C.执行者角色D.旁观者角色

3.你对新事物的态度是（）

A.充满好奇，积极尝试B.观望一段时间再决定C.不太感兴趣D.排斥

4.当你与他人发生意见分歧时，你会（）

A.理性沟通，寻求共识B.坚持自己的观点C.妥协让步D.不再交流

5.你在工作中的动力主要来源于（）

A.自身的兴趣B.获得认可C.经济报酬D.职业发展前景

6.如果教学计划被突然改变，你会（）

A.迅速调整B.有些不满但会配合C.很沮丧难以接受D.拒绝执行

7.你认为教师最重要的品质是（）

A.责任心B.耐心C.爱心D.知识渊博

8.在面对调皮的学生时，你首先会（）

A.了解原因B.严厉批评C.告知家长D.忽视

9.你喜欢的教学方式是（）

A.互动式B.讲授式C.实践式D.自主学习式

10.当你教学出现失误时，你会（）

A.及时承认并改正B.试图掩盖C.找借口D.感到很羞愧不再提及

答案：

1.A

2.B

3.A

4.A

5.A

6.A

7.A

8.A

9.A

10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些属于良好的课堂管理技巧（）

A.建立明确的规则B.及时表扬C.个别辅导D.忽视小问题E.严厉惩罚

2.作为教师，有助于提升职业幸福感的因素包括（）

A.和谐的师生关系B.专业成长C.较少的工作量D.学校的支持E.高收入

3.在教育学生时，以下哪些方法比较合适（）

A.正面激励B.树立榜样C.体罚D.引导思考E.孤立学生

4.教师应具备的能力有（）

A.教学设计能力B.班级管理能力C.沟通能力D.科研能力E.应急处理能力

5.影响学生学习积极性的因素有（）

A.教师的态度B.学习内容的趣味性C.家庭环境D.同学关系E.教学方法

6.教师在处理学生间冲突时，应该（）

A.公平公正B.了解事情全貌C.偏向成绩好的学生D.引导学生自己解决E.简单批评了事

7.你在准备教学内容时会考虑（）

A.教学大纲B.学生的水平C.时事热点D.自己的专长E.其他教师的经验

8.一个积极的学校氛围包括（）

A.良好的人际关系B.明确的发展目标C.频繁的教师培训D.丰富多彩的课外活动E.严格的管理制度

9.教师缓解工作压力的方式可以有（）

A.运动B.旅游C.与朋友倾诉D.把压力转嫁给学生E.参加娱乐活动

10.以下哪些行为体现教师的职业道德（）

A.关爱每一个学生B.接受家长贿赂C.不断提升自己D.对学生一视同仁E.随意旷课

答案：

1.ABC

2.ABD

3.ABD

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABD

7.ABCDE

8.ABCD

9.ABCE

10.ACD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教师只要把课上好就可以，不需要关注学生的心理健康。（×）

2.体罚学生有时候是必要的教育手段。（×）

3.教师应该不断更新自己的知识体系。（√）

4.在课堂上，教师应该尽量多讲，让学生多听。（×）

5.教师可以把自己的负面情绪随意发泄在学生身上。（×）

6.良好的师生关系有助于提高教学效果。（√）

7.教师不需要和家长保持密切联系。（×）

8.教学方法应该一成不变。（×）

9.教师应该平等对待每一个学生，不分成绩好坏。（√）

10.教师只需要传授知识，不需要培养学生的品德。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师如何提高自己的教学效果？

答案：

教师可以通过精心设计教学内容，采用多样化教学方法如互动式、实践式等，关注学生个体差异因材施教，不断提升自身知识水平和教学能力，建立良好师生关系，营造积极的课堂氛围等方式提高教学效果。

2.当学生在课堂上不遵守纪律时，教师该怎么办？

答案：

教师应先保持冷静，通过眼神等非言语方式提醒，若无效则以温和的态度制止，课后了解原因，可能是教学内容无趣或学生自身有困扰等，再针