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第5课时实验二:探究弹簧弹力与形变量的关系

实验三:探究两个互成角度的力的合成规律

目标要求1.会通过实验探究弹簧弹力与形变量的关系。2.进一步理解胡克定律,掌握以胡克定律为原理的拓展实验的分析方法。3.会通过实验探究两个互成角度的力的合成规律,掌握数据处理方法。

考点一实验:探究弹簧弹力与形变量的关系

1.实验原理

(1)如图所示,弹簧下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等。

(2)用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x,建立直角坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可得出弹力大小与形变量间的关系。

2.实验器材

铁架台、弹簧、刻度尺、钩码若干、坐标纸等。

3.实验步骤

(1)将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长。

(2)如图所示,在弹簧下端挂质量为m1的钩码,测出此时弹簧的长度l1,记录m1和l1,得出弹簧的伸长量x1,将这些数据填入自己设计的表格中。

(3)改变所挂钩码的质量,测出对应的弹簧长度,记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5,并得出每次弹簧的伸长量x2、x3、x4、x5。

钩码个数

长度

伸长量x

钩码质量m

弹力F

0

l0

1

l1

x1=l1-l0

m1

F1

2

l2

x2=l2-l0

m2

F2

3

l3

x3=l3-l0

m3

F3

4.数据处理

(1)以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图。用平滑的曲线(包括直线)连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。

(2)以弹簧的伸长量为自变量,写出图线所代表的函数表达式。首先尝试一次函数,如果不行则考虑二次函数。

(3)得出弹力和弹簧形变量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义。

5.注意事项

(1)不要超过弹簧的弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免弹簧被过度拉伸,超过弹簧的弹性限度。

(2)尽量多测几组数据:要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据。

(3)观察所描点的走向:本实验是探究型实验,实验前并不知道其规律,所以描点以后所作的曲线是试探性的,只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点。

(4)统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。

例1一兴趣小组想测量某根弹性绳的劲度系数(弹性绳的弹力与形变量的关系遵守胡克定律)。他们设计了如图甲所示实验:弹性绳上端固定在细绳套上,结点为O,刻度尺竖直固定在一边,0刻度与结点O水平对齐,弹性绳下端通过细绳连接钩码,依次增加钩码的个数,分别记录下所挂钩码的总质量m和对应弹性绳下端P的刻度值x,如表所示:

钩码质量m/g

20

40

60

80

100

120

P点刻度值x/cm

5.53

5.92

6.30

6.67

7.02

7.40

(1)根据表中所给数据,在图乙中充分利用坐标纸,作出m-x图像;

(2)请根据图像数据确定:弹性绳原长约为______cm,弹性绳的劲度系数约为____N/m(重力加速度g取10m/s2,结果均保留三位有效数字);

(3)若实验中刻度尺的零刻度略高于弹性绳上端结点O,则由实验数据得到的劲度系数将________(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”);若实验中刻度尺没有完全竖直,而读数时视线保持水平,则由实验数据得到的劲度系数将________(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)。

答案(1)见解析图(2)5.15(5.10~5.20均可)53.3(52.2~54.5均可)(3)不受影响偏小

解析(1)作出m-x图像如图;

(2)根据图像数据确定:弹性绳原长约为5.15cm,弹性绳的劲度系数约为k=eq\f(ΔF,Δx)=eq\f(Δm·g,Δx)=

eq\f(120×10-3×10,?7.40-5.15?×10-2)N/m≈53.3N/m

(3)若实验中刻度尺的零刻度略高于弹性绳上端结点O,不影响直线的斜率,则由实验数据得到的劲度系数将不受影响;若实验中刻度尺没有完全竖直,而读数时视线保持水平,则测得的弹簧伸长量偏大,则由实验数据得到的劲度系数将偏小。

例2(2021·广东卷·11)某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数,缓冲装置如图所示,固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30°,弹簧固定在有机玻璃管底端。实验过程如下:先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺,再将单个质量为200g的钢球(直径略小于玻璃管内径)逐个从管口滑进,每滑进一个钢球,待弹簧静止,记录管内钢球的个数n和弹簧上端对应的刻度尺示

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