《记承天寺夜游》微课.pptxVIP

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供《记承天寺夜游》------透过“闲人”看情感微课型

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供读课文思考下列问题文中哪些句子表达了作者的情感？你认为“闲人”是指什么样的人？“闲人”指谁？为何自称“闲人”？“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？“闲人”：赏月的欣喜，漫步的悠闲、贬谪的落寞、自我排遣的达观。“欣然”“念无与为乐者”“遂”、“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”欣喜之情有点遗憾不假思索中有点激动心有灵犀的喜悦从容闲适

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？添加标题月色入户——门庭冷落添加标题念无与乐者——交游之稀添加标题但少闲人如吾两人者耳——点明其闲

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请你说出它的深刻含义？

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。背景链接

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供两层意思：表现自我安闲自适的心境，透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，无法自拔，也无暇领略这清虚冷月的仙境。

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供只要放宽心态，美景无处不在。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供本句话是抒怀。略带凄清的月夜美景与作者旷达而幽冷的心境浑然一体，达到完美和谐的至境，令人回味不已。确实做到了文短而意深。结尾句看似多余，但仔细品味则又感到文章因此而意味更深一层，是不可缺少的，十分精彩的一笔。这两句话所传达的思想感情相当复杂，既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂，还透出某种鄙视尘俗的自慰之情。这种复杂的心情，一方面是由于苏轼政治上失意，内心苦闷才放情山水，在江山风月中寻找寄托；另一方面，大自然的美所给予人的无穷愉悦，是那些追逐名利的世俗之人所无法领受的。苏轼得到一种世人难以得到的满足和愉悦，这是身处逆境的苏轼聊以自慰的。

2025/7/23该课件由【语文公社】http://www.友情提供布置作业：搜集有关“月”的诗句；请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。