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儿童心理问题与心理治疗;根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观;二、心理学的特点与局限自然科学;三、中国心理学简短的发展历程启;四、我国青少年心理问题的124;调查、中国科学院心理所自199;“学习压力”占36.6%（学业;调查对在校生的调查：有心理和行;五、临床心理科常见问题简介以行;是小学生中常见的一种以注意力缺;临床表现：有以下一些明显特征;由于情绪不稳定，缺乏克制力，多;智力正常或接近正常，但由于注意;5、品行不端，适应不良多动症;6、神经系统功能失调患儿在接球;青春期后，活动过度会减少或消失;病因分析遗传因素：1)患儿父母;多动症的治疗01药物治疗：常用;典型案例介绍：某男，5岁，城市;(二)儿童抑郁症情绪抑郁为主要;1行为障碍：主要为多动、攻击性;2.儿童抑郁症分为三种亚型遗;3.按临床表现分为三类:急性抑;隐匿性抑郁。抑郁情绪隐匿，多表;4.行为问题与抑郁并发的鉴别0;儿童抑郁症的治疗消除病因：包括;临床表现强迫观念表现为反覆出现;儿童强迫症的主要特征强迫症包括;临床表现01强迫观念表现为反覆;强迫行为的表现包括:强迫性计数;可有明显的焦虑情绪，若强行控制;2．病因分析精神创伤，精神紧张;3·咨询与治疗强迫症与正常儿童;典型案例介绍某女，5岁，城市独;(四)青少年学习问题智力问题：;调查研究：上海对4649名中小;案例介绍以躯体症状为主的学业成;结束语标题01心理学是很有挑战;无标题
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