高中思想政治 人教版选择性必修3第4单元　第13课　第2框.pptxVIP

第四单元提高创新思维能力;第十三课创新思维要力求超前;课前预习?固基础;学情展示?定方向;

1．理解超前思维的含义方法。

2．领会超前思维的意义。

1．科学精神：正确认识超前思维的积极意义。

2．公共参与：运用超前思维的方法，提出解决问题的方案。;课前预习?固基础;自|主|梳|理;2．超前思维要运用推理和想象的方法

(1)超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的____________进行预测。

(2)要把握事物发展的因果关系，就需要运用_______的方法。

(3)由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用______等思维方法弥补其前提条件的不足。;3．超前思维要注重调查研究

(1)超前思维建立在对事物__________的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。

(2)没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的__________。研究是对调查得到的材料进行____________，以便认识事物的本质和规律。只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。

4．运用科学的思维方法

(1)超前思维要以________________为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。

(2)要提高超前思维的正确性，需要运用______的思维方法。;超前思维的意义;2．现实生活层面

培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划__________的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的__________和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。;预|习|自|测;3．超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用矛盾分析方法。()

答案：×

提示：要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。

4．利用超前思维的前瞻性功能，企业就能开发供给侧的产品和市场。()

答案：×

提示：利用超前思维的前瞻性功能，有利于企业开发供给侧的产品和市场。;核心素养?提能力;议题;与比亚迪共同???广云轨的意向：“云轨的优势非常明显，是治理交通拥堵的完美解决方案，全球很多城市面临着严重的拥堵问题，期待与比亚迪一起把云轨带给这些城市。”比亚迪前瞻性的战略，强有力的市场布局，以及坚定推动全球可持续发展的举动，为其赢得了《财富》杂志“改变世界的52家公司”之一和“联合国特别能源奖”等一系列赞誉。比亚迪在发展中，不仅仅只是单纯地追求企业自身的经济业绩，更是将社会的责任感融入发展之中，以不懈的努力促进环保事业的发展，成为行业内当之无愧的领军企业。;[探究](1)说明比亚迪超前思维的方法。

(2)对汽车产业发展方向作出准确判断，需要怎样进行调查研究。

提示：(1)①运用矛盾分析方法，把握出行与环境问题突出的矛盾，对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。②进行科学推理和想象，作出超前布局和前瞻性发展安排。

(2)调查汽车需求量、保有量、能源供求状况及环境压力状况等，并对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的规律，从而对事物作出正确的判断和预测。;重点突破;?;?;典例剖析;解析：为了破解产业增产不增收的困局，新户镇探索使用“公司＋合作社＋虾农＋市场”共富模式，这体现了运用矛盾分析方法，正确把握行业发展的内在矛盾，①符合题意；新户镇培育壮大与对虾产业相关联的上下游企业，推动对虾产业一二三产融合发展，这体现了运用系统思维，把握了各环节、各主体的有机联系，②符合题意；坚持辩证的否定观，实质是自己否定自己，自己发展自己，③说法错误；通过合理想象有助于对事物未来的发展做出预测，但并非“只要……就能……”，④说法过于绝对，排除。故选A。;变式应用;解析：人们通过对有关天气变化的各种信息进行调查研究、分析综合，得出未来某段时间内天气变化的趋势，这表明调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况，研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律，②③符合题意；调查研究不是超前思维最有效的方法，也不能确保正确预判事物的发展趋势，①④错误。;议题;[探究]结合材料，分析诸葛亮是如何提高超前思维预测推断的科学性和准确性的。

提示：①立足实践活动，充分认识和把握事物的规律。诸葛亮熟知长江流域气候特点，通过仔细观察天气变化，把握其变化趋势，从而预知三日后必有大雾。②创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。诸葛亮在接受周瑜的造箭命令之后，便命人准备草人和船只等，使借箭的预想能够如期完成。;重点突破;2．提高超前思维的科学性和准确性

(1)超前思维不同于不