小学二年级上册第二单元识字3 拍手歌精华版教案.doc

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识字3拍手歌

【核心素养目标】

文化自信：感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

语言运用：能准确、熟练地朗读儿歌，并能在拍手游戏中有节奏地读儿歌。

思维能力：在反复朗读中理解课文内容，产生保护动物的愿望。

审美创造：能在拍手游戏中有节奏地读儿歌，体验儿歌带来的快乐。

【课前解析】

关注课文：儿歌共十小节，句式整齐，一节一韵，语句简短，节奏轻快，充满了儿童情趣，适合学生拍手朗读。

关注生字：本课要求学生认识的生字，读音有一定难度。“锦、雁、深”是前鼻音，“孔、雄、鹰、翔、丛、猛、灵”是后鼻音。

本课多数生字与动物的名称有关，可以引导学生进行归类识记。如儿歌中五个生字与鸟类有关，可以

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