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2025-07-25 发布于河南
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《一棵小桃树》名师标准教案

汇报人：

01.

教学目标

02.

教学内容

04.

教学过程

05.

作业布置

03.

教学方法

06.

评价方式

PARTONE

教学目标

知识与技能目标

学生能够准确理解《一棵小桃树》的故事情节和主要角色，把握文章主旨。

理解文本内容

通过讨论和分析，学生能够描述出文中主要人物的性格特点及其变化。

分析人物性格

学生能够识别并解释文中使用的比喻、拟人等文学手法及其在文本中的作用。

掌握文学手法

过程与方法目标

鼓励学生通过角色扮演或绘画等方式，表达对故事的理解，培养他们的创造力和想象力。

激发创造性思维

通过分析《一棵小桃树》的故事情节，提高学生对文本的深入理解和批判性思考。

培养阅读理解能力

情感态度与价值观目标

通过讨论小桃树的遭遇，引导学生理解并关心他人的感受，培养同情心。

培养学生的同情心

通过分析小桃树的成长过程，让学生明白每个人都有责任照顾好自己和周围的事物。

增强学生的责任感

结合故事中对自然环境的描述，教育学生认识到保护环境的重要性。

激发学生的环保意识

PARTTWO

教学内容

课文内容概述

《一棵小桃树》讲述了小桃树在成长过程中遇到的困难和挑战，以及它如何克服这些困难。

故事背景介绍

课文中的小桃树是勇敢和坚韧的象征，通过它与其他角色的互动，展现了成长的主题。

主要角色分析

课文通过小桃树的故事传达了坚持和努力的重要性，鼓励学生面对困难不放弃。

主题思想提炼

通过小桃树的经历，课文引导学生理解并体验到成长过程中的情感变化和自我超越。

情感教育融入

重点难点分析

分析小桃树如何象征着生命的顽强和成长，以及它在故事中的深层含义。

理解小桃树的象征意义

讲解文章如何通过时间顺序和情感变化来构建叙述，帮助学生理解故事的脉络。

掌握文章的叙述结构

分析作者在不同阶段对小桃树情感的变化，引导学生感受文本中的情感波动。

体会作者的情感变化

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