农业系统职称考试考前冲刺测试卷附完整答案详解【有一套】.docxVIP

农业系统职称考试考前冲刺测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题35分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）与旅游业相结合的现代农业类型是（）。

A.都市农业

B.种源农业

C.观光农业

D.生态农业

正确答案：C

2、（单选题）公司制企业中有限责任公司和股份有限公司是依据（）划分的。

A.财产组织形式

B.企业承担的风险责任

C.经济成分构成

D.企业资本的扩张能力

正确答案：A

3、（单选题）玉米生长发育的有效温度高于（）摄氏度。

A.5摄氏度

B.10摄氏度

C.15摄氏度

D.20摄氏度

正确答案：B

4、（单选题）农业产业化经营运行机制中的核心是（）。

A.利益分配机制

B.运转约束机制

C.股份合作约束机制

D.专业承包约束机制

正确答案：A

5、（单选题）把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者，属于农业技术推广催化职能的（）推广形式。

A.教育式

B.行政式

C.市场化

D.传达式

正确答案：D

6、（单选题）植物学上的种子是指由（）发育而成的繁殖器官。

A.胚珠

B.子房壁

C.胚乳

D.营养器官

正确答案：A

7、（单选题）（）是我国农业中比较典型和比较完整的农业企业，其组织形式和管理体制比农村集体所有制农业企业更为规范、科学和完整。

A.国有农场

B.乡办企业

C.村办农业企业

D.农村社区农业服务性企业

正确答案：A

8、（单选题）长期以来,我国农业技术推广过程中的传统模式是传递服务，这种模式在实践中的主要表现形式是（）。

A.信息服务

B.技术转让

C.项目推广

D.技术咨询

正确答案：C

9、（单选题）农业技术推广过程中，经过（）环节证明某项技术在当地的推广价值后，便可以在当地进行大面积推广。

A.示范

B.选定推广项目

C.推广

D.推广试验

正确答案：A

10、（单选题）在市场经济条件下，企业和农户最重要的目标是（）。

A.产量目标

B.利润目标

C.质量目标

D.提高农产品竞争力目标

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）病原物与种子的结合方式有（）。

A.种子粘附

B.种子感染

C.种子伴随性感染

D.直接检查

正确答案：ABC

2、（多选题）目前我国用于种子生活力测定的方法有（）

A.生物化学法

B.荧光分析法

C.组织化学法

D.软X射线法

正确答案：ABCD

3、（多选题）种子在仓库中堆放的形式可分为（）两种。

A.袋装堆放

B.实垛法堆放

C.通风垛堆放

D.散装堆放

正确答案：AD

4、（多选题）种子发芽力一般是以（）来表示。

A.发芽率

B.生活力

C.发芽势

D.成熟度

正确答案：AC

5、（多选题）在种子堆中取样时,影响样品代表性的主要因素有（）

A.扦样员的素质

B.种子活力

C.种子自动分级

D.种子贮藏期间仓内温湿度

正确答案：ACD

第Ⅱ卷（非选择题65分）

三、填空题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（填空题）精细管上皮波是指在精细管的纵行方向间隔一定的距离所出现的（）组合。或指在精细管的纵长方向细胞组合排列状态所显示的规律性。

正确答案：相同细胞

2、（填空题）血睾屏障是在睾丸由精细管外周的肌细胞和足细胞间的连接形成的特殊结构，可以阻止血液和淋巴液进入精细管，使发育中的（）免受血液化学变化的影响，这样的结构称之为血睾屏障。

正确答案：生精细胞

四、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（判断题）同一来源、同一品种,但收获季节不同的种子应划成两个种子批分别扦样。

正确答案：

正确

2、（判断题）评价种子活力高低时,最好以同作物或同品种高活力种子作为对照

正确答案：

正确

3、（判断题）在种子定级时,只要种子纯度达到某个等级的要求,便可定为该等级。

正确答案：

错误

4、（判断题）包衣种子的种衣剂要求插种后能很快释放药效,以促进幼苗生长。

正确答案：

错误

5、（判断题）我国现在采用的种子质量分级体系与国际上的分级体系不同。

正确答案：

错误

5、简答题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、（问答题）贯穿于农作