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小学三年级家长会校长讲话稿

【导语】讲话稿有广义和狭义之分.广义de讲话稿是人们在特定场合发表讲话de文稿；狭义de讲话稿即一般所说de领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话de文稿.是应用写作研究de重要文体之一.表明事情de缘由.

首先感谢班主任X老师,为我们提供了这次相聚de机会,使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋,这将会更有利于孩子de成长.我de孩子叫XXX,自从进入X年级X班后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了.这是老师de管理和教育de结果.

在平时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子de教育问题,我认为小学前要培养好de生活习惯；小学阶段要培养好de学习习惯；中学阶段要培养好de学习方法,这样才能进入良性循环,孩子长大后老师、家长都省心.一个好de习惯可以让孩子终生受用.

教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好de习惯”.美国作家杰克·霍吉在《习惯de力量》一书中说:“行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定命运”.对儿童来说好de习惯是命运de主宰,是成功de轨道.学习成绩de竞争实际上是学习习惯de比赛.

下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会,把它概括为“四个关注”和“三个要”.

一、关注孩子上课听讲de习惯.

孩子是否专心听讲,最直接de方式就是联系老师,从老师那里直接了解情况.我经常问孩子,今天上课学了什么?最有意思de是什么?回答了几个问题?如果孩子什么也回答不出来,那孩子肯定是有问题了.

为了帮助孩子养成良好de听课习惯,作业之余让孩子说说语文学de哪一课,哪些内容感兴趣.数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲de习惯.

二、关注孩子思考de习惯.

孔子说:“学而不思则罔”.我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”.如果我们de孩子很少举手回答问题或从来都不问问题de话,那说明他在学习上有一种懒于思考,依赖老师、同学,或者是单纯死记、模仿等习惯.这样de话,孩子则是处在一种被动学习状态.

我们应该引导孩子去养成独立思考,善于提问de习惯,让孩子不仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题de答案,这对孩子de创造性思维及将来进一步学习都很重要.

三、关注孩子读书de习惯.

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明de办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读”.我从孩子很小de时候就注意培养他de阅读习惯,从漂亮de幼儿画报,到少儿科普读物,随处都有他看de书,甚至蹲厕所de时候也拿一本书看.有时读书比较专注,叫他几声都听不见.

加上老师也经常把读一篇小故事,查一点小资料作为课下作业,孩子阅读得兴致就更高了.因为有了良好de阅读习惯,学习变得轻松了,这也为培养孩子de自学能力打下了良好de基础.

四、关注孩子作业de习惯.

我们不仅要关注孩子作业完成de质量,而且要关注孩子作业完成de时间.有不少de家长,包括我自己都有个这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在干什么.

实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力de时间长短也不一样,做家长de要从实际出发根据作业内容规定作业时间.不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率de习惯.

培养孩子良好学习习惯应做到“三个要”.

一、要有坚定de态度.

良好习惯de形成是一个艰难de过程,要持之以恒.特别是孩子已经养成了一些不良习惯de时候,家长坚定de态度就更加重要.美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思de话,对纠正孩子de不良习惯有启发意义.他说:“习惯就是习惯,任何人都不能把它从窗口扔出去,只有哄着它从楼梯下去,而且每次只能走一层”.

二、要以身作则,言传身教.

家长自己在看电视,却让孩子做作业,这不仅容易引起孩子de反感,而且也影响孩子de学习.

三、要赏识孩子,要善于发现他们de闪光点.

俗话说得好“数落子千过,莫如夸子一长”,与其让孩子在没完没了de批评中纠缠做错de事,还不如适时de表扬,给孩子de每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀de孩子不是骂出来de而是夸出来de.

总之,良好学习习惯de形成不是一朝一夕de事,但是,形成良好学习习惯则是孩子一生一世de事.可怜天下父母心！孩子永远是父母心中de希望！愿每一个孩子都能在学习de航道上顺利起飞！

以上所谈只是我个人de一些认识,不当之处请批评指正.

谢谢大家.

小学三年级家长会主持词结束语

【导语】主持词de内容是由会议de内容所决定de,不能脱离会议内容.主持词de附属性地位,决定了它只能起陪衬作用,不能喧宾夺主.因此,在撰写主持词d