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生病的英语绘本课件
20XX
汇报人：XX
有限公司
目录
01
绘本内容介绍
02
英语语言点解析
03
教学目标与方法
04
绘本插图与视觉元素
05
健康教育融入
06
课件使用建议
绘本内容介绍
第一章
故事背景设定
绘本中通过医院场景的设定，让孩子们了解生病时的医疗环境和医护人员的工作。
设定在医院的场景
利用动物角色来讲述生病的故事，使内容更加生动有趣，易于孩子们接受和理解。
动物角色的引入
通过家庭成员如父母或兄弟姐妹在故事中的角色，展现生病时家庭的关怀与支持。
家庭成员的角色扮演
01
02
03
主要角色介绍
小兔子在故事中不畏困难，面对挑战时总是勇敢地寻找解决办法。
勇敢的小兔子
小松鼠在绘本中总是乐于助人，它用自己的行动教会小朋友们分享和帮助他人的重要性。
乐于助人的小松鼠
老猫医生以其丰富的经验和智慧，帮助其他动物解决健康问题，是故事中的关键角色。
智慧的老猫医生
情节发展概述
绘本开始时，主人公通常会遇到一个挑战或问题，比如生病，这为故事的发展设定了背景。
主人公的初始状态
01
随着故事的推进，主人公面临的挑战会逐渐升级，冲突加剧，如病情加重或遇到困难。
问题的升级与冲突
02
在故事的中段，通常会出现一个转折点，主人公或其朋友找到解决问题的方法或线索。
解决问题的转折点
03
经过一系列努力，主人公最终克服困难，解决问题，如康复或找到帮助，故事达到圆满的结局。
问题的解决与结局
04
英语语言点解析
第二章
常用词汇讲解
讲解感冒、发烧、头痛等常见疾病的英文名称，如cold,fever,headache等。
常见疾病词汇
介绍头部、手臂、腿部等身体部位的英文表达，如head,arm,leg等。
身体部位词汇
常用词汇讲解
教授绷带、体温计、药丸等医疗用品的英文词汇，如bandage,thermometer,pill等。
医疗用品词汇
解释挂号、看医生、取药等就医流程中的关键英文表达，如register,consultadoctor,dispensemedication等。
就医相关词汇
重要句型分析
在描述疾病症状或日常健康习惯时，一般现在时是基础句型，如Healwayssneezeswhenhesallergictopollen.
一般现在时的使用
表达生病时的不适感受或正在经历的医疗过程，常用现在进行时，例如：Sheisfeelingbetteraftertakingthemedicine.
现在进行时的表达
重要句型分析
01
叙述过去的病情或治疗经历时，一般过去时是关键句型，如：Hewasdiagnosedwiththeflulastweek.
02
在谈论健康建议或可能性时，情态动词如should或could常被使用，例如：Youshouldseeadoctorifyoufeelunwell.
一般过去时的叙述
情态动词的用法
条件句的构建
描述如果采取某些行动可能会避免生病的情况时，条件句是必要的句型，如：Ifyouwashyourhandsregularly,youcanpreventmanyillnesses.
重要句型分析
语言难点提示
不规则动词的过去式
例如，go的过去式是went，学生需注意记忆这些不规则变化。
常用介词的用法
复合句的构造
掌握如何使用并列连词和从属连词来构建复合句，是提高英语水平的关键。
介词如at,on,in在不同语境下的用法差异，是英语学习中的一个难点。
冠词的正确使用
英语中定冠词和不定冠词的使用规则复杂，需要通过实例来加深理解。
教学目标与方法
第三章
达成的教学目标
通过绘本故事，学生能够学习并记忆与疾病相关的英语词汇，如symptoms,medication等。
提高词汇量
01
02
学生通过故事情节理解健康生活方式的重要性，如均衡饮食、适量运动等。
理解健康概念
03
通过绘本中角色的经历，学生学会从他人角度考虑问题，培养同情心和理解力。
培养同理心
互动式教学策略
通过角色扮演活动，学生可以身临其境地学习英语，增强语言实际应用能力。
角色扮演
教师开始一个故事，学生轮流添加内容，激发学生的想象力和英语表达能力。
故事接龙
选择与生病相关的英语歌曲，通过合唱形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
英语歌曲合唱
课后练习设计
故事复述挑战
词汇复习练习
01
03
鼓励学生用自己的话复述绘本故事，提高语言组织能力和记忆力。
设计填空题或连线题，帮助学生巩固绘本中出现的新词汇和短语。
02
通过模拟绘本中的情景，让学生扮演不同角色，练习使用新学的英语表达。
角色扮演活动
绘本插图与视觉元素
第四章
插图风格与特点
绘本中采用真实描绘手法，
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