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高校信息化项目绩效评价理论基础梳理
引言
在完成绩效评价后，应对评价结果进行总结与分析，找出项目执行中的优势与问题，并提出切实可行的改进建议。通过反馈与优化，提升高校信息化项目的执行力与最终效果。
信息化建设不仅依赖于技术的推动，还需要师生的积极参与和支持。部分高校的师生对信息化应用的接受度相对较低，尤其是一些年长的教师和技术薄弱的学生群体，信息化应用的使用频率较低。在一定程度上，这种情况制约了信息化建设的广泛推广和深度应用。因此，提高师生的信息化素养、加强信息化应用的培训和支持是信息化建设需要解决的另一个关键问题。
数据包络分析（DEA）法是
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