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小学生二年级传统文化的作文

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是

培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的关

于二年级传统文化的作文，欢迎大家分享。

1小学生二年级传统文化的作文

我最喜欢端午节了。是因为可以上好吃的粽子，糯米里有香肠、

有枣子、还有肉，端午节还有一个有趣的传说，楚国有个爱国诗人屈

原，公元前340年楚国灭亡了。屈原很痛心，在五月初五这一天投江

自杀了，人们怕小鱼小虾吃屈原的身体，他们用竹筒把米装起来投进

江中，可是被蛟龙偷吃了，后来人们知道了蛟龙最怕苇叶和五色线，

人们用这些东西把糯米包了起来。蛟龙看见这些东西就吓走了，这样

小鱼小虾不吃屈原的身体了。于是到了这一天人们把包好的粽子投进

江中，一年又一年就成了习俗。

我最喜欢端午节了，我最喜欢吃粽子了，我最敬佩屈原了。

说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆最深刻的就是那

春节了。

春节是中国人最传统的节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新

的希望的佳节，如何庆祝这个节日，在千百年的历史发展中，形成了

一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今，其有个风俗习惯就是

吃饺子了。我为了能吃上这美味的饺子，我就自己做了起来。

想吃饺子当然就要包饺子，这饺子可不是那么容易做的。包饺子

之前首先要和面，我倒了一些面粉放在盘里，接着又拿碗倒了一些水

放了进去，刚开始水倒少了，揉出来的面拿了起来，向下掉面渣，我

又加了点水之后，面全部都粘在我手上。哎!水总是加不合适，光和面

就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊!我又加了一点干面粉，面

总算弄好了，我拿起饺子皮在妈妈旁边学着包饺子，包出来一个又一

个饺子，之后我突然觉得包饺子也不是那么困难，终于包好了。开始

煮了，我在锅旁盼着饺子煮熟，看着饺子在过的翻腾如同一条条白色

的鱼儿在欢快的玩耍。饺子煮熟了!嘴里吃着香喷喷的饺子，心里说不

出的开心。我觉得离中国传统文化走进了一步。

2小学生二年级传统文化的作文

你认为做泥塑好玩吗?做泥塑非常有趣。

有一次美术课，老师教我们做泥塑。大家来到科技馆，老师让我

们来做泥塑，我们开心得马上就要飞了起来。

老师让我们坐到做泥塑的机器旁边，开始给我们做示范。我们都

目不转睛地看着老师，老师是这样做的：脚先踩到启动机器的踏板上，

只要一踩就可以一直启动，大拇指先放进泥里面，其他的手指往外扩

展，泥就会变大;手并拢，带着泥土向上拢，泥就会往上收。老师做完

示范后说：“是你们大展身手的时刻了，我相信你们灵巧的小手会做

出更栩栩如生的作品。”

我们开始做了，而老师则在巡视。我把脚踩在板上，先把泥往外

扩大，再把泥往上弄就成了一个罐子，可是这个泥没有我想象中的简

单，我做得歪歪扭扭的。再看看其他同学做的，都比我好些。老师看

我没有学会，又单独教我一下：首先，把手往外扩大……老师又教了我

一遍，我做得还是不让人满意。我说：“算了吧，我没有那种天赋。”

老师鼓励我说：“努力就是天赋，你行的。”

我有了信心重新做起来，我先把泥变长，再把泥口变大，底下的

盘要粗一点，上面较细，终于，我做好看了。像一个陶罐，老师把我

们做好的陶艺拿来，放进专门烤陶艺的机器里。

过了一会儿，烤好了。老师把我们大家做的陶艺作品进行评比。

我竟然是第二名，我心里美滋滋的。放学了，我们的家长看到我们身

上满是泥土，变成了泥孩子，笑弯了腰，说我们像一个个“小泥人”。

我喜欢做陶艺!做陶艺是历史悠久的传统文化，我下定决心做好、

做精陶艺这门艺术。

3小学生二年级传统文化的作文

时间在岁月中流过，黎明破晓，霞光四照，那时间宝物依旧无可

泯灭，亘古至今，文人墨客无不对那笔酣墨饱的文学留下其诗歌赋词，

赞颂至今。而从古至今，流传而来，沉淀的瑰宝——中国十大国粹，

无一不积攒着传统文化。而书法，作为其中国十大国粹之首，自是颇

有一番韵味的。

书法，举手投足间，都有那古人书写字的意境。常一拿起笔间，

便认为自己俨然是位书法家，大笔一挥，却没有想象之中的秀字，可

见，这书法也不是那么好书写的。一笔一画间，从笔尖处微微荡开书

法的韵味来，不禁令人书写下千百年来的古诗。同样都是古人所传下

的文化，其文化气息也弥漫在教室之中，久久未散。

书法书法不但要写，也要会赏析。令