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户外体能游戏教案8篇

通过对教案的反思，我们能够不断优化教学流程，注重情感交流的教案，让学生在学习中感受到相互的支持与理解，下面是本店铺为您分享的户外体能游戏教案8篇，感谢您的参阅。

户外体能游戏教案篇1

活动名称:

健康活动

活动内容:

踩气球

活动目标:

1、训练幼儿四散追捉跑，发展幼儿动作的灵敏性。

2、在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。

活动准备：

1、每个人四个气球

2、磁带、录音机

3、垃圾袋活动过程：

1、准备活动，与气球一起舞蹈，放音乐，教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。

师：今天我们和气球一起作游戏，小朋友们高兴么？你们准备好了么？那我们出发吧！随音乐教师带领幼儿做准备活动。（小鸟飞、转手、转身、点步、抬腿）

2、踩气球游戏。

（1）幼儿做准备，教师示范动作。

师：我们要和气球作游戏，现在请小朋友把气球从手腕上取下来套到脚上，看看老师怎么做的！教师师范

（2）幼儿练习四散跑，教师从旁指导。

师：听！谁的声音？原来气球说想与小朋友一起跑一跑，动一动。今天我们还请来了一位好朋友，你们看看是谁？

你们好，今天我也和你们一起参与活动，请你们听一听我的指令，响一声，表示小朋友可以开始活动，四散跑开，在跑的时候要注意安全，不要与小朋友相撞，如果听到铃鼓一起在响，就要求小朋友要全部来到老师的身边！

（3）练习踩的动作

师：今天我们要玩个游戏，叫做踩气球，我们先来练习练习，用脚踩气球，小朋友们先四散跑开，老师把气球扔出去，请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破，好吗？

（4）教师示范游戏。

师：我们练习了踩气球，也带气球跑了跑，现在我们就要开始踩气球的游戏了！小朋友四散跑开，老师来追小朋友，被老师追到的要站住，老师把气球踩破。你们准备好了么？

（5）请幼儿踩气球。

师：这次老师请小朋友来踩气球，看看谁最勇敢？

（6）互相踩气球。

师：刚才小朋友真勇敢，现在请小朋友互相踩气球，小朋友要保护好自己的气球，再去踩别人的气球。

（7）请客人老师游戏。

师：客人老师看的太高兴了，我们请他们一起来玩！

3、放松活动

师：我们玩的太开心了。一起来放松放松。

4、收拾场地。

师：请小朋友把气球捡起来扔到垃圾桶里。

课后反思

教师：XX

在这次活动中，活动准备充分，为幼儿创设了一个轻松、愉快的学习活动环境，选择内容新颖，幼儿更为感兴趣，组织活动层次清晰衔接紧凑，教案思路完整。在活动过程中，教师积极参与到活动中与幼儿溶为一体，氛围较好，充分与幼儿进行互动，环节设计也较好，为幼儿设计了有针对性的练习，目标的制定也较为准确，充分体现了活动内容，让幼儿自己捡气球，培养了幼儿的环保意识，与客人老师一起游戏一起进行游戏，从而培养了幼儿的交往能力。

但在活动中也有许多不足之处：在活动中我低估了幼儿的能力，这也因为在试教时幼儿反应反差较大，这就让我重新考虑教学内容及难度，从而降低了要求：也因前一因素，导致了幼儿在练习四散跑时，感到了场地的不足，没能充分发挥：在一环节结束的时，我应该提出不同的要求并在下一环节前提醒幼儿注意活动安全；在教授游戏时，虽有示范动作但力度不够，面对小班幼儿还应单独示范，幼儿注意力不够集中；在准备活动过程中，幼儿注意力容易被气球吸引，应考虑气球的发放时间。

同时，还应该再考虑场地的选择；在这次活动中还有不足之处，我认为我应该多学习其他老师的教学经验，扬长避短，弥补自己的不足之处，然后，我觉得还要继续参与此类活动，锻炼心理承受能力，避免却场！

户外体能游戏教案篇2

活动目标

1、初步熟悉歌曲旋律，尝试在游戏中理解歌词内容。

2、愿意大胆的表现歌曲内容，了解保护牙齿的基本方法。

3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

重点难点：

活动重点：

熟悉歌曲旋律，在玩玩唱唱中理解歌词的内容。活动难点：大胆的用肢体表现歌词内容。

活动准备：

歌曲《爱干净的小牙齿》、图片、牙齿外衣、牙刷、音乐

活动过程：

一、随音乐入场，故事导入，激发幼儿参与兴趣。

1、教师讲述故事，简单导入歌词。

师：早上起床啦，河马妈妈今天要教小河马刷刷牙、漱漱嘴。河马妈妈说：

拿起小茶杯，装上满满的清水；咕噜咕噜漱漱嘴。洗干净了吗？张开嘴巴，看一看。洗洗洗洗真干净!

（设计意图：通过故事讲述，引导幼儿初步了解音乐中的角色及游戏的情景激发幼儿参与兴趣）

二、完整欣赏音乐，引导幼儿进入音乐情境。

1、师：听…（播