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网络赋能：高中文体作文教学的创新与变革.docx

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    网络赋能：高中文体作文教学的创新与变革

    一、引言

    1.1研究背景与动因

    在高中语文教学体系里，作文教学占据着举足轻重的地位，它不仅是检验学生语言运用能力、思维逻辑能力与创新创造能力的关键指标，更是培养学生综合素养的重要途径。然而，传统的高中作文教学模式在实际操作中暴露出诸多困境，严重制约了教学效果与学生写作能力的提升。

    从教学模式来看，传统作文教学流程相对固定。教师往往先给定一个作文题目或主题，接着简单阐述写作要求与技巧，随后学生便开始在有限的课堂时间内进行写作。这种模式下，教学方法较为单一，以教师讲授为主，学生被动接受写作知识与技巧，缺乏主动思考与探索的机会。比如在议论文写作教学中，教师通

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