《分数的简单应用》.ppt

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分数的简朴应用

分数的初步认识

一、谈话引入,激发爱好

二、自主探究,学习新知

二、自主探究,学习新知

1.自主观测,汇报交流。

2.问题:是平均分吗?是把谁平均提成3份?

二、自主探究,学习新知

二、自主探究,学习新知

有9个,把其中的涂上红色,涂上蓝色。

三、尝试探究,处理问题

1.阅读与理解:你懂得了什么信息?问题是什么?

2.分析与解答:

(1)监控:你打算怎样做?自己试一试,并把想法表达出来。

(2)交流:汇报自己的措施。

3.回忆与反思。

有12名学生在踢毽子,其中

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