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《分数的简单应用》.ppt

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    分数的简朴应用

    分数的初步认识

    一、谈话引入，激发爱好

    二、自主探究，学习新知

    二、自主探究，学习新知

    1.自主观测，汇报交流。

    2.问题：是平均分吗？是把谁平均提成3份？

    二、自主探究，学习新知

    二、自主探究，学习新知

    有9个，把其中的涂上红色，涂上蓝色。

    三、尝试探究，处理问题

    1.阅读与理解：你懂得了什么信息？问题是什么？

    2.分析与解答：

    （1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表达出来。

    （2）交流：汇报自己的措施。

    3.回忆与反思。

    有12名学生在踢毽子，其中

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