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清华大学公共管理课件
汇报人:xx
目录
壹
课程概述
陆
课程资源与支持
贰
核心理论框架
叁
课程教学方法
肆
实践与应用
伍
考核与评价体系
课程概述
壹
课程目标与定位
01
旨在培养具备现代公共管理知识与技能的专业人才,以适应社会发展的需求。
02
课程注重提升学生的政策分析、制定与执行能力,为政府及非政府组织输送决策支持。
03
通过跨学科的课程设置,促进学生整合管理学、经济学、法学等多领域知识,形成综合视角。
培养公共管理专业人才
强化政策分析与制定能力
促进跨学科知识整合
课程内容概览
本课程将介绍如何分析公共政策,包括政策制定、执行和评估的理论与实践。
公共政策分析
课程内容涵盖公共财政管理、预算编制和执行,以及财政政策的制定过程。
公共财政与预算
探讨公共部门组织内部的行为模式,以及如何通过管理提升组织效能。
组织行为与管理
适用人群分析
在校学生
清华大学公共管理课程适合在校本科生和研究生,帮助他们建立公共管理的基础知识。
企业社会责任部门
企业社会责任部门的员工可利用此课程内容,优化企业的社会贡献和公共关系管理。
政府工作人员
非营利组织从业者
课程内容对政府机关工作人员具有实际指导意义,有助于提升其公共政策分析和执行能力。
非营利组织的管理者和工作人员通过学习此课程,可以更好地理解组织运作和社会服务的策略。
核心理论框架
贰
公共管理基础理论
新公共管理理论强调效率和市场机制在公共部门的应用,如英国的“下一步行动”计划。
新公共管理理论
01
02
治理理论关注政府、市场和社会三者之间的互动关系,强调多中心治理和网络化管理。
治理理论
03
公共选择理论运用经济学原理分析政治决策过程,如美国的政府预算制定过程。
公共选择理论
管理模型与方法
治理理论关注政府、市场与公民社会的互动,强调合作与网络治理,如多中心治理模式。
治理理论
03
新公共管理倡导市场化和私营部门的管理方法,强调效率和顾客导向,例如绩效管理。
新公共管理
02
系统管理理论强调组织内部各部分的相互作用,以实现整体优化,如SWOT分析模型。
系统管理理论
01
案例分析与讨论
通过分析“新医改政策”的制定过程,探讨政策制定中的利益平衡与决策机制。
01
公共政策制定案例
以“新冠疫情”为例,讨论政府在公共卫生危机中的应对策略和管理效能。
02
危机管理案例
分析“雄安新区”的规划与建设,探讨城市发展中如何实现可持续发展与环境保护。
03
城市规划与管理案例
课程教学方法
叁
互动式教学策略
案例分析讨论
01
通过分析真实公共管理案例,学生分组讨论,提出解决方案,增强实际操作能力。
角色扮演游戏
02
模拟公共管理决策过程,学生扮演不同角色,体验决策压力,培养领导力和团队协作。
实时反馈系统
03
使用电子投票或问答系统,教师即时了解学生理解情况,调整教学策略,提高互动性。
翻转课堂实践
学生在课前通过视频和阅读材料自主学习,为课堂讨论打下基础。
课前学习材料
课堂上,学生分组讨论案例,通过互动加深对公共管理理论的理解。
小组互动讨论
学生课后完成案例分析作业,将理论知识应用于实际问题解决中。
案例分析作业
教师从知识传授者转变为引导者和辅导者,更多地关注学生的思考过程。
教师角色转变
在线资源与支持
互动式在线讨论平台
利用论坛和社交媒体,学生可以就课程内容进行实时讨论,增进理解和交流。
01
02
在线视频讲座
提供专家讲座的视频回放,学生可以随时观看,加深对公共管理理论与实践的理解。
03
电子图书馆资源
学生可访问丰富的电子图书和期刊资源,支持深入研究和撰写论文。
04
在线作业与评估系统
通过在线平台提交作业和参与测验,学生能够及时获得反馈,教师也能有效跟踪学生的学习进度。
实践与应用
肆
实际案例研究
01
以“北京市垃圾分类政策”为例,分析政策从制定到执行的全过程及其对公共管理的影响。
02
探讨“新冠疫情”期间,清华大学如何协助政府进行危机管理,以及采取的应对措施。
03
研究“雄安新区规划”中清华大学专家团队的参与情况,以及其对可持续发展的贡献。
公共政策的制定与执行
危机管理与应对
城市规划与可持续发展
政策分析与评估
分析政策出台的背景、目的及预期效果。
政策背景研究
通过数据、案例评估政策实施后的实际效果,提出改进建议。
实施效果评估
实习与实践机会
清华大学与多家知名企业合作,为学生提供实习机会,如与华为、阿里巴巴等公司的实习项目。
校企合作实习项目
01
学生可通过学校安排,进入政府部门实习,参与公共政策的制定与执行,如在国务院各部委的实习机会。
政府机关实习
02
清华大学学生可申请联合国等国际组织的实习项目,拓宽国际视野,参与全球治理工作。
国际组织实习机会
03
考核与评价体系
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