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两位数乘一位数(进位)
一、情境导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
表演扇子舞的有2组,每组29人。
表演艺术操的一共多少人?
表演扇子舞的一共多少人?
表演艺术操的排5行,每行19人。
二、合作探索
你会算吗?试试看。
口算
竖式
继续
表演扇子舞的有2组,每组29人。
2×9=18
2×20=40
18+40=58
二、合作探索
58
58
2×9=18
2×20=40
18+40=58
二、合作探索
29
×2
8
1
4
58
29
×2
8
29
×2
58
二、合作探索
1
4
58
8
1
29×2=(人)
5
2×9=18
2×2=4
4+1=5
9
二、合作探索
19
×5
5
4
答:表演艺术操的一共有95人。
95
表演艺术操的一共有多少人?
59
×7
3
41
6
25
×8
0
20
4
你会计算59×7和8×25吗?
想一想,计算进位乘法应注意什么?
从个位乘起,满几十就向前一位进几。
二、合作探索
13
×5
5
26
×3
18
×4
45
×2
6
8
7
0
9
2
7
1
1
1
3
三、自主练习
1.填一填。
41
×8
8
36
×6
84
×5
29
×7
32
6
21
3
20
0
42
3
6
2
2.
三、自主练习
36×4=
×4
4
2
14
144(人)
3.
学校举办诵读节,组建了4个诵读方队,每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队?
36
答:一共有144人参加诵读方队。
三、自主练习
38×3=
答:小光算得不对,应该付114元。
每盒38元。
我买3盒,一共要付124元。
4.
小光算得对吗?
114
(元)
小光
三、自主练习
答:需要准备280粒山楂。
5.
35×8=
280
(粒)
做这样的35串,需要准备多少粒山楂?
三、自主练习
6.□里可以填数字几?
14×=8
□
□
2
2
三、自主练习
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