2022年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析.pdfVIP

2022上教资——教育知识与能力（中学）试题

一、单项选择题（共21小题，每题2分，共42分）

1.我国第一位系统传播马克思主义教育理论并出版《新教育大纲》的教育理论家

是（）

A.杨贤江B.陶行知C.黄炎培D.李大钊

2.1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是

（）

A.《理想国》B.《巨人传》

C.《太阳城》D.《爱弥儿》

3.有的人在逆境中奋起，有的人在逆境中消沉；有的人在顺境中如鱼得水；有的

人在顺境中却虚度光阴。这种现象说明（）

A.顺境有利于人的发展

B.环境好坏决定人的发展

C.逆境有利于人的发展

D.人对环境影响有能动性

4.教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践，而不在于

理论构建的研究属于（）

A.实验研究B.行动研究

C.调查研究D.个案研究

5.“今天的教育就是明天的经济，教育已经成为经济发展的杠杆”，这说明教育

具有以（）

A.科学性B.阶段性C.生产性D.独立性

6.“教育要掌握和利用人的发展的成热机制”抓住发展的关键时期，不失时机的

采取有效措施，卓有成效地促进学生发展。这反映了人的身心发展具有（）

A.顺序性B.稳定性C.不平衡性D.个别差异性

7.《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实施九年义务教育”，要求国家、

社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。义务教育的基

本特征有（）

A.强制性、普及性、免费性

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B.强制性、基础性、普及性

C.基础性、普及性，免费性

D.基础性、强制性、免费性

8.目前，我国中学实行的课程管理体制是（）

A.国家统一管理

B.地方与学校共同管理

C.学校自主管理

D.国家、地方与学校三级共同管理

9.由教育家洛扎诺夫创立，注重强化联想，坚持理智与情感、有意识与无意识的

结合，使学生在愉快的气氛中有效地接收更多信息的教学方法是（）

A.范例教学B.发现学习

C.暗示教学D.非指导教学

10.把两个或两个以上年级的学生编在一个年级，在一节课内由一位教师对学生

进行直接教学与布置、完成作业轮流交替的教学组织形式是（）

A.合作学习B.复式学习

C.小班教学D.分层教学

11.在学习文化建设中，让学校里的每一面墙壁都开口说话，这体现的德育方法

是（）

A.说服教育法B.实际锻炼法

C.情感陶冶法D.自我修养法

12.李红看到王强经常帮助同学而受老师的表扬，因此他也愿意帮助同学，这种

现象主要体现了哪种强化方式（）

A.负向强化B.间隔强化

C.自我强化D.替代强化

13.刘杰学过物理平衡的概念，促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于

（）

A.负向迁移B.顺向迁移

C.垂直迁移D.逆向迁移

14.郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的

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教学效果。这反映了那种注意品质（）

A.注意的稳定B.注意的分配

C.注意的范围D.注意的转移

15.进入初中后，赵东难以控制自己的情绪，时常无故的兴奋不已，转而又哀伤

忧愁，这反应了青少年情绪发展具有（）

A.弥散性B.闭锁性C.波动性D.感染性

16.李玲遇事常拿不定主意，错失良机。这主要反映了她意志品质的那一特点（）

A.果断性B.独立性C.坚韧性D.自制性

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