冲刺福建防疫考试题库.docVIP

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冲刺福建防疫考试题库

单项选择题(每题2分,共10题)

1.以下哪种口罩对预防新冠病毒效果较好?

A.棉布口罩B.医用外科口罩C.活性炭口罩

2.测量体温时,正常体温范围一般是(腋下)?

A.35℃-36℃B.36℃-37℃C.37℃-38℃

3.新冠病毒的主要传播途径不包括?

A.飞沫传播B.接触传播C.土壤传播

4.外出回家后,正确的洗手方式应不少于?

A.10秒B.20秒C.30秒

5.疫情期间,室内多久通风一次较为合适?

A.1-2小时B.3-4小时C.一天一次

6.核酸检测前多久尽量不要进食?

A.1小时B.2小时C.3小时

7.密切接触者医学观察期限为自最后一次与病例、无症状感染者发生无有效防护接触后?

A.7天B.10天C.14天

8.以下哪种消毒剂不能有效杀灭新冠病毒?

A.75%酒精B.含氯消毒剂C.来苏水

9.疫情期间乘坐公共交通工具,以下做法错误的是?

A.全程戴口罩B.随意触摸扶手C.与他人保持距离

10.出现发热、咳嗽等症状后,正确做法是?

A.自行服药B.及时就医C.在家观察

多项选择题(每题2分,共10题)

1.疫情防控中,个人日常防护措施包括?

A.戴口罩B.勤洗手C.保持社交距离D.多运动

2.以下属于高风险场所的有?

A.医院发热门诊B.养老院C.大型超市D.学校教室

3.核酸检测时需要注意的事项有?

A.提前预约B.采样前30分钟不喝水C.配合医护人员D.采样后立即离开

4.疫情期间,正确处理废弃口罩的方法有?

A.直接丢弃B.用酒精消毒后丢弃C.放入专用垃圾桶D.焚烧

5.下列哪些是新冠病毒的症状?

A.发热B.乏力C.干咳D.鼻塞、流涕

6.疫情防控的“四早”措施指的是?

A.早发现B.早报告C.早隔离D.早治疗

7.可以增强身体免疫力的方法有?

A.均衡饮食B.充足睡眠C.适量运动D.抽烟喝酒

8.关于疫苗接种,正确的说法有?

A.能有效预防新冠病毒B.所有人都必须接种C.接种后仍需做好防护D.有不良反应就不能接种

9.疫情期间,学校防控措施包括?

A.每日健康监测B.加强教室通风C.减少聚集活动D.定期消毒

10.做好个人卫生习惯,具体包括?

A.勤换洗衣物B.定期洗澡C.保持头发清洁D.不随地吐痰

判断题(每题2分,共10题)

1.戴了口罩就可以随意与人近距离接触。()

2.无症状感染者不会传播新冠病毒。()

3.用脏手揉眼睛不会增加感染新冠病毒风险。()

4.疫情期间,外卖和快递可以正常接收。()

5.只要接种了新冠疫苗就不会感染新冠病毒。()

6.室内熏醋可以预防新冠病毒。()

7.出现发热症状一定是感染了新冠病毒。()

8.口罩有异味时才需要更换。()

9.疫情期间应避免前往人员密集场所。()

10.接触过确诊病例的物品一定会被感染。()

简答题(每题5分,共4题)

1.简述正确的洗手步骤。

2.疫情期间,在公共场所应注意哪些事项?

3.简述核酸检测的重要性。

4.居家隔离期间有哪些注意事项?

讨论题(每题5分,共4题)

1.如何提高公众对疫情防控措施的依从性?

2.学校在疫情防控常态化下应如何保障教学秩序?

3.社区在疫情防控中可以发挥哪些作用?

4.疫情对个人生活和社会经济带来了哪些影响,如何应对?

答案

单项选择题

1.B2.B3.C4.B5.B

6.B7.C8.C9.B10.B

多项选择题

1.ABCD2.AB3.ABCD4.BC5.ABCD

6.ABCD7.ABC8.AC9.ABCD10.ABCD

判断题

1.×2.×3.×4.√5.×

6.×7.×8.×9.√10.×

简答题

1.洗手步骤:掌心相对,手指并拢相互揉搓;手心对手背沿指缝相互揉搓;掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓;弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓;大拇指在掌中转动揉搓;将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,最后冲洗干净。

2.公共场所注意事项:全程规范佩戴口罩,配合场所扫码、测温;与他人保持安全社交距离;不随意触摸公共设施;咳嗽、打喷嚏时注意遮挡;遵守场所防疫规定。

3.核酸检测重要性:能快速精准发现新冠病毒感染者,做到早发现、早隔离、早治疗,有效控制疫情传播,是疫情防控“早、快、准”处置的关键手段。

4.居家隔离注意事项:单人单间居住,减少与家人接触;做好日常健康监测,按要求进行核酸检测;保持房间通风良好,定期消毒;垃圾规范处理。

讨论题

1.加强宣传教育,普及防控知识和重要性;提供便捷的防控服务,如核酸检测点设置;对积极配合者给予适当奖励,对违反者依法处理,多管齐下提高公众依从性。

2.严格落实师生健康监测;优化教学安排,必要时线上线下结合;加强校园卫生管理,定期消毒通风;组织开展防疫教育活动,提高师生防疫意识。

3.社区可开展人员排查,掌握人员流动情况;组织核酸检测、疫苗接种;为居家人员提供

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