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数智化驱动下汽车职业教育课程评价体系
引言
数智化技术的发展促进了跨学科的融合，职业教育课程也应顺应这一趋势，推动学科之间的边界逐渐模糊。在职业教育课程的设计中，跨学科的融合尤为重要。无论是计算机科学与机械工程的结合，还是信息技术与电气工程的交叉，都能够使学生具备更广泛的知识面和解决复杂问题的能力。这种课程内容的创新不仅提升了学生的综合素质，还有效地推动了行业技术的革新。
数智化转型为汽车职业教育的国际化发展提供了可能。通过在线教育平台，学生可以在全球范围内接受优质教育资源，了解国际先进的技术和理念，同时通过虚拟实习等方式，参与到国际项目中。这
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