2024年新人教版一年级上册数学 一 5以内数的认识和加、减法 整理和复习 整理和复习(2).pptxVIP

整理与复习(2)R·一年级上册一、5以内数的认识和加、减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5游戏导入开火车，说得数精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

整理加法算式表同学们这么多算式我们该怎么整理呢？根据计算结果或者结果的大小进行分类。不管怎么排列，我们要按照一定的顺序进行排列。现在同学们按一定的顺序将你们手中的加法算式整理一下，看看那位同学整理的又快又好。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

任意指一道算式，快速地说出得数。1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+1精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

竖着看，每一列每个算式的第一个数字依次多1，第二个数字不变，结果也依次多1。横着看，每一行的结果都相等。计算加法算式表中的得数，你们有什么发现？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

斜着看第一个数字不变，第二个数字依次多1，结果也依次多1。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

整理减法算式表仔细观察将表格补充完整。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

0-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5任意指一道算式，快速地说出得数。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

计算减法算式表中的得数，你们有什么发现？竖着看，每一列每个算式的第二个数字相同，第一个数字依次多1，结果依次多1。横着看，每一行每个算式的第一个数字相同，第二个数字依次多1，结果依次少1。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

斜着看，第一个数字和第二个数字都依次多1，结果都相同。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.【课本33页练一练第2题】1-0=2+3=0+0=5-3=3-2=2-2=4-3=4-1=1+3=3+1=0+2=5-5=150210134420巩固练习精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

224+2.【课本33页练一练第4题】541-精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂小结精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课后作业完成本课时相关练习。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方