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数字化工具在美术创作中的应用与挑战
前言
信息科技的发展使美术教育的教学方式更加注重互动性与合作性。数字化技术和网络平台为学生提供了更多互动的机会，不仅可以通过线上平台进行讨论和分享，还可以通过社交媒体与全球范围的艺术爱好者和专家进行交流。合作项目的开展也不再受到时间和空间的局限，学生可以通过线上合作工具与同学进行艺术创作、分享创意，共同完成复杂的艺术任务，从而增强团队合作能力和集体创作的意识。
知识整合理论主张，学科间的知识不是孤立存在的，而是可以通过有效的整合与互动形成新的知识体系。美术教学中的跨学科融合正是基于这一理论的实践应用。通过不同
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