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基础拼音教学课件教案

汉语拼音简介什么是汉语拼音？汉语拼音是中国大陆制定的一套用拉丁字母为汉字注音的方案，于1958年正式公布实施。它是一种将汉字的发音用拉丁字母标注出来的系统，使学习者能够准确地掌握汉字的读音。汉语拼音系统由声母、韵母和声调三部分组成，共有23个声母、24个韵母。它不仅是儿童学习汉字的重要工具，也是外国人学习汉语的基础。拼音的基本组成：23个声母：bpmfdtnl等24个韵母：aoeiuü等4个声调：阴平、阳平、上声、去声

拼音的作用与意义帮助正确发音拼音作为汉字的注音工具，能够帮助儿童准确把握汉字的读音，避免方言影响，培养标准的普通话发音习惯。特别是对于多音字和生僻字，拼音提供了精确的发音指导。促进汉字学习通过拼音，儿童可以在不认识汉字的情况下，通过拼读认识新词汇，扩大词汇量。拼音也帮助儿童建立字音与字形的联系，加速汉字识记过程，提高阅读理解能力。普通话基础作为普通话学习的基础工具，拼音帮助来自不同方言区的儿童掌握标准的普通话发音，消除地区差异，促进全国语言的统一和交流。它是语言规范化的重要手段。

拼音字母表总览23个声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw24个韵母aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong四个声调汉语拼音共有四个声调，分别用不同的符号标注在韵母上：第一声（阴平）：高平调，用符号ˉ表示，如妈(mā)第二声（阳平）：升调，用符号ˊ表示，如麻(má)第三声（上声）：先降后升调，用符号ˇ表示，如马(mǎ)第四声（去声）：降调，用符号ˋ表示，如骂(mà)

声母教学导入声母的基本概念声母是拼音音节的开头辅音部分，在汉语拼音中共有23个声母。声母是构成音节的重要组成部分，正确掌握声母的发音是学习拼音的第一步。声母的发音特点：声母是辅音，发音时气流受到一定阻碍声母单独发音时不能构成音节，需要与韵母结合部分声母发音相似，需要特别区分（如b-p、d-t等）在声母教学中，我们通常按照发音部位和发音方法来分组学习，先从最基础的唇音b、p、m、f开始，循序渐进地掌握全部声母。声母学习重点：正确的口型与舌位清音与浊音的区别送气与不送气的区分声母的准确发音

声母bpmf详解声母b发音要领：双唇闭合，然后突然张开，声带不振动，不送气。口型示范：双唇紧闭，突然张开，气流从口腔冲出。常见字例：爸(bà)、白(bái)、百(bǎi)、班(bān)声母p发音要领：双唇闭合，然后突然张开，声带不振动，送气。口型示范：双唇紧闭，突然张开，气流强劲从口腔冲出。常见字例：爬(pá)、拍(pāi)、盘(pán)、泡(pào)声母m发音要领：双唇闭合，气流从鼻腔通过，声带振动。口型示范：双唇紧闭，气流从鼻腔通过，有共鸣感。常见字例：妈(mā)、买(mǎi)、猫(māo)、米(mǐ)声母f发音要领：上齿轻触下唇，气流从齿缝中挤出，声带不振动。口型示范：上齿轻触下唇，吹气使气流从接触处摩擦而出。常见字例：发(fā)、飞(fēi)、非(fēi)、方(fāng)

声母dtnl详解声母d发音要领：舌尖抵住上齿龈，突然离开，声带不振动，不送气。口型示范：舌尖先抵住上齿龈，然后突然松开，气流从口腔冲出。常见字例：大(dà)、点(diǎn)、东(dōng)、读(dú)声母t发音要领：舌尖抵住上齿龈，突然离开，声带不振动，送气。口型示范：舌尖先抵住上齿龈，然后突然松开，气流强劲地从口腔冲出。常见字例：他(tā)、天(tiān)、听(tīng)、图(tú)声母n发音要领：舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，声带振动。口型示范：舌尖贴住上齿龈，保持不动，气流从鼻腔通过，有鼻音共鸣。常见字例：那(nà)、你(nǐ)、年(nián)、女(nǚ)声母l发音要领：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧流出，声带振动。口型示范：舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧绕过，形成边音。常见字例：拉(lā)、来(lái)、蓝(lán)、老(lǎo)

其他声母快速识记声母分组记忆法舌根音gkh舌面音jqx舌尖前音zcs舌尖后音zhchshr零声母yw声母口诀波比买发得特呢了，歌颗喝基巧西，知吃诗日资瓷丝，一物声母组合练习舌根音对比：g-k-h（果-课-河）舌面音对比：j-q-x（鸡-七-西）舌尖前后音对比：z-zh（子-知）、c-ch（刺-吃）、s-sh（丝-诗）常见发音难点及纠正jqx与zcs的区别：前者是舌面音，发音时舌面抬高；后者是舌尖音，发音时舌尖抬起zhchsh与zcs的区别：前者是舌尖后音，舌尖上卷；后者是舌尖前音，舌尖平伸r的发音：不同于英语的r，是舌尖上卷，接近zh但气流更弱，声带振动

韵母教学导入韵母的基本概念韵母是拼音音节中的元音部分，在