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探索工科课程思政教育的个性化与差异化路径.docxVIP

探索工科课程思政教育的个性化与差异化路径.docx

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    探索工科课程思政教育的个性化与差异化路径

    前言

    随着社会的发展与科技的进步，工科控制类课程在高等教育中的地位日益重要。作为培养工程技术人才的核心课程之一，控制类课程不仅承载了传授专业知识与技能的功能，还承担着培养学生综合素质与社会责任感的重要任务。近年来，随着我国教育体制的不断改革与发展，特别是思政教育理念的逐步深化，工科类课程的思政教育也迎来了新的发展机遇。如何将思政教育有效融入到工科控制类课程的教学中，已成为教育界亟需解决的重要课题。

    不同学生的背景、兴趣、思想观念存在差异，这使得思政教育的实施面临一定的挑战。在工科控制类课程中，如何因材施

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