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大中小学思政课一体化面临的挑战与机遇
前言
在一体化建设过程中，完善的评价机制对于考量思政课教学效果和质量具有重要作用。通过科学的评价标准，定期进行学业成绩、思想认知和社会实践能力等方面的评估，能够及时发现和解决教学中存在的问题，确保思政课教育目标的实现。
思政课的理论基础源于马克思主义理论、社会主义核心价值观以及中国化的社会理论。马克思主义不仅为思政课的开展提供了科学的理论支持，而且其关于人的全面发展的理念，指导着大中小学思政教育的各项内容与形式。
教材的设计与内容的整合必须紧跟时代潮流，体现出理论与实践的结合，充分调动学生的学习积极性。教材
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