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师范生职业认同与职业承诺:学习投入的作用

目录

师范生职业认同与职业承诺:学习投入的作用(1)...............4

一、文档概览...............................................4

1.1师范生职业认同现状.....................................5

1.2职业承诺的重要性.......................................6

1.3学习投入与职业认同、职业承诺的关系.....................7

二、文献综述...............................................8

2.1师范生职业认同研究现状.................................9

2.2职业承诺研究概述......................................10

2.3学习投入研究现状及其与职业领域的关系..................11

三、理论框架与研究假设....................................14

3.1理论框架构建..........................................15

3.2研究假设提出..........................................17

四、研究方法与数据来源....................................17

4.1研究方法..............................................18

4.2样本选择..............................................19

4.3数据收集与处理........................................22

五、师范生职业认同分析....................................22

5.1师范生职业认同的内涵与构成............................24

5.2师范生职业认同的现状调查..............................25

5.3影响师范生职业认同的因素分析..........................26

六、师范生学习投入对职业认同的影响研究....................27

6.1学习投入的现状及与职业认同的关联性分析................29

6.2学习投入对职业认同的作用机制探究......................30

七、师范生职业承诺的现状及其与职业认同的关系研究..........32

7.1师范生职业承诺的内涵与现状分析........................33

7.2职业承诺与职业认同的关系探讨..........................34

八、提升师范生职业认同与职业承诺的策略建议................35

8.1加强师范生职业理想教育................................39

8.2深化教育教学改革,提高师范生的学习投入度..............40

8.3构建良好的师生关系,营造积极的教育环境氛围等策略建议提出

师范生职业认同与职业承诺:学习投入的作用(2)..............42

一、内容简述..............................................42

1.1师范生职业认同现状....................................42

1.2职业承诺在教育工作中的重要性..........................43

1.3学习投入与职业认同及职业承诺的关系....................46

二、文献综述..............................................46

2.1师范生职业认同研究现状................................48

2.2职业承诺研究概述......................................49

2.3学习投入的相关研究....................................50

2.4三者之间关系的文献回顾................................51

三、理论框架与研究假设...........................

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