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师范生职业认同与职业承诺：学习投入的作用

目录

师范生职业认同与职业承诺：学习投入的作用（1）．．．．．．．．．．．．．．．4

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1师范生职业认同现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2职业承诺的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3学习投入与职业认同、职业承诺的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1师范生职业认同研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2职业承诺研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3学习投入研究现状及其与职业领域的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、理论框架与研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2研究假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2样本选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、师范生职业认同分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1师范生职业认同的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2师范生职业认同的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3影响师范生职业认同的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、师范生学习投入对职业认同的影响研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1学习投入的现状及与职业认同的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2学习投入对职业认同的作用机制探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、师范生职业承诺的现状及其与职业认同的关系研究．．．．．．．．．．32

7.1师范生职业承诺的内涵与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2职业承诺与职业认同的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、提升师范生职业认同与职业承诺的策略建议．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.1加强师范生职业理想教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

8.2深化教育教学改革，提高师范生的学习投入度．．．．．．．．．．．．．．40

8.3构建良好的师生关系，营造积极的教育环境氛围等策略建议提出

师范生职业认同与职业承诺：学习投入的作用（2）．．．．．．．．．．．．．．42

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1师范生职业认同现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2职业承诺在教育工作中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3学习投入与职业认同及职业承诺的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.1师范生职业认同研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2职业承诺研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3学习投入的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.4三者之间关系的文献回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、理论框架与研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．