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师范生职业认同与职业承诺:学习投入的作用
目录
师范生职业认同与职业承诺:学习投入的作用(1)...............4
一、文档概览...............................................4
1.1师范生职业认同现状.....................................5
1.2职业承诺的重要性.......................................6
1.3学习投入与职业认同、职业承诺的关系.....................7
二、文献综述...............................................8
2.1师范生职业认同研究现状.................................9
2.2职业承诺研究概述......................................10
2.3学习投入研究现状及其与职业领域的关系..................11
三、理论框架与研究假设....................................14
3.1理论框架构建..........................................15
3.2研究假设提出..........................................17
四、研究方法与数据来源....................................17
4.1研究方法..............................................18
4.2样本选择..............................................19
4.3数据收集与处理........................................22
五、师范生职业认同分析....................................22
5.1师范生职业认同的内涵与构成............................24
5.2师范生职业认同的现状调查..............................25
5.3影响师范生职业认同的因素分析..........................26
六、师范生学习投入对职业认同的影响研究....................27
6.1学习投入的现状及与职业认同的关联性分析................29
6.2学习投入对职业认同的作用机制探究......................30
七、师范生职业承诺的现状及其与职业认同的关系研究..........32
7.1师范生职业承诺的内涵与现状分析........................33
7.2职业承诺与职业认同的关系探讨..........................34
八、提升师范生职业认同与职业承诺的策略建议................35
8.1加强师范生职业理想教育................................39
8.2深化教育教学改革,提高师范生的学习投入度..............40
8.3构建良好的师生关系,营造积极的教育环境氛围等策略建议提出
师范生职业认同与职业承诺:学习投入的作用(2)..............42
一、内容简述..............................................42
1.1师范生职业认同现状....................................42
1.2职业承诺在教育工作中的重要性..........................43
1.3学习投入与职业认同及职业承诺的关系....................46
二、文献综述..............................................46
2.1师范生职业认同研究现状................................48
2.2职业承诺研究概述......................................49
2.3学习投入的相关研究....................................50
2.4三者之间关系的文献回顾................................51
三、理论框架与研究假设...........................
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