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边城人物性格赏析教案

一、教案取材出处

《边城》是我国著名作家沈从文创作的一部具有鲜明地域特色的中篇小说。小说以湘西边陲小镇为背景，通过描绘茶峒人民的生活，展现了他们淳朴、善良、忠诚的性格特点。本教案选取小说中几个典型人物，分析其性格特点。

二、教案教学目标

了解《边城》的基本内容，感受小说中所展现的湘西风情。

通过对小说中人物性格的分析，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

引导学生思考人性的复杂性，提高他们的道德观念和社会责任感。

三、教学重点难点

重点：

分析小说中人物的性格特点。

理解人物性格与情节、主题的关系。

难点：

如何准确地把握人物性格的内涵。

如何在分析人物性格时，结合情节、主题进行综合思考。

边城人物性格赏析教案

章节

内容

第一章

人物介绍1.沈从文与《边城》2.小说背景与人物关系

第二章

老船夫1.老船夫的性格特点：善良、忠诚、坚毅2.老船夫在小说中的作用：推动情节发展，展示湘西人民的生活风貌

第三章

船家女翠翠1.翠翠的性格特点：温柔、纯真、善良2.翠翠在小说中的作用：引发情感共鸣，展现人性的美好

第四章

王团总1.王团总的性格特点：虚伪、自私、贪婪2.王团总在小说中的作用：对比老船夫、翠翠等人物，揭示人性的复杂

第五章

桃花姐1.桃花姐的性格特点：美丽、聪慧、坚强2.桃花姐在小说中的作用：补充人物形象，丰富小说内容

第六章

第七章

课堂活动1.分组讨论：选择一个人物，分析其性格特点及在小说中的作用2.课堂演讲：谈谈你对小说主题的理解

四、教案教学方法

讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中深入理解人物性格。

案例分析法：选取具体情节，引导学生分析人物性格的形成和发展。

角色扮演法：让学生扮演小说中的人物，体验人物的情感和思想。

比较分析法：将不同人物的性格进行对比，帮助学生更全面地认识人物。

多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学效果。

五、教案教学过程

导入：

教师展示湘西风光图片，引导学生回忆所学过的相关文学作品。

提问：“你们认为湘西人民的生活有哪些特点？”

学生回答，教师总结：《边城》中的湘西人民淳朴、善良、忠诚。

人物介绍：

教师介绍小说中主要人物：老船夫、翠翠、王团总、桃花姐。

学生阅读小说片段，了解人物的基本情况。

案例分析：

教师选取老船夫的片段：“他是个忠厚老实的人，一生都在船上生活。”

提问：“从这段描述中，你们认为老船夫有哪些性格特点？”

学生讨论，教师总结：老船夫的性格特点为善良、忠诚、坚毅。

角色扮演：

学生分组，每组选择一个人物进行角色扮演。

教师提供剧本，学生根据剧本进行表演。

观察学生表演，教师点评。

比较分析：

教师展示王团总和桃花姐的片段，引导学生对比分析他们的性格特点。

提问：“王团总和桃花姐的性格有哪些异同？”

学生讨论，教师总结：王团总虚伪、自私、贪婪，桃花姐美丽、聪慧、坚强。

教师引导学生总结小说中人物性格的特点及其对主题的体现。

提问：“通过学习《边城》，你们对人性有哪些新的认识？”

学生分享自己的看法，教师总结。

六、教案教材分析

教材内容：《边城》小说片段，涉及老船夫、翠翠、王团总、桃花姐等人物。

教材分析：

《边城》是一部具有鲜明地域特色的中篇小说，通过描绘湘西边陲小镇的生活，展现了人物的性格特点。

小说中的人物性格鲜明，具有代表性，有助于学生了解人性的复杂性。

教材内容丰富，涉及多个方面，有利于培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

七、教案作业设计

写作练习：

学生选择《边城》中的人物，以第一人称视角写一篇短篇小说，展现该人物在小说中的一个重要事件或转折点。

作业要求：2000字以内，需包含人物的内心独白和周围环境的描写。

目标：通过写作，加深学生对人物性格的理解，提高写作技巧。

角色分析报告：

学生选择小说中的任意两个人物，进行比较分析，撰写一份角色分析报告。

报告内容应包括：人物简介、性格特点、行为动机、在小说中的作用等。

目标：培养学生的比较分析能力和对文本的深入解读。

课堂讨论：

主题：“如果翠翠选择了王团总，故事会有怎样的不同？”

学生分组，每组提出自己的观点和论据。

教师引导学生讨论，鼓励不同观点的碰撞。

目标：培养学生的批判性思维和团队合作能力。

角色扮演活动：

学生自由组合，每组扮演小说中的不同角色，进行短剧表演。

教师提供剧本或指导学生自编剧本。

目标：通过角色扮演，让学生更深入地体验角色的心理和情感。

作业项目

操作步骤

具体话术

写作练习

1.选择人物。2.设定事件。3.开始写作。

“同学们，你们可以选择翠翠、老船夫或者其他人物，写一个他们人生中的重要时刻。”

角色分析报告

1.选择人物。2.收集信息。3.撰写报告。

“请大家选取两个人物，深入研究他们的性格和行为，准备一份详细