6.1《记念刘和珍君》课件(共42张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

;新课导入;素养目标;作者简介;作者简介;人物简介;;;背景链接;杂文，是一种特殊的议论文，是直接而迅速地反映社会事件，对“有害的事物”立刻给以反响或抨击的文艺性论文。它介于“论说”和“文学”之间，其特点是：现实性十分强烈，倾向性十分鲜明，语言犀利，论证有力，风格多样，不拘一格，“嬉笑怒骂，皆成文章”。

因此，人们称它为“感应的神经”“攻守的手足”，又称为“匕首”“投枪”。杂文的内容广泛，形式多样，有关日常生活、文化动态及政治事件等的杂感、随笔都可归入这一类。;读准字音;“记念”即“纪念”。

刘和珍，江西南昌人，鲁迅的学生，民国时期北京学生运动领袖之一。先后就读于南昌女子师范学校、北京女子师范大学，刘和珍积极参加学潮运动，带领同学们向封建势力、北洋军阀宣战，1926年在三一八惨案中遇害，年仅22岁。

“君”上世纪二三十年代文章常见的表示对对方的尊敬的称呼。;文章结构;;;;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;深入探究;;;;;鲁迅先生写作本文的意图是什么？;;;;;;;;;主题思想;写作特色;拓展积累;阅读下面的文字，完成下题。

鲁迅先生反复写刘和珍的“微笑”“和蔼”，让人了解这是一批怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家污蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便①________，什么“暴徒”，什么“受人利用”，无耻谰言都不攻自破。写刘和珍遇难，用了一系列镜头，枪弹的攒射、棍棒的挥舞，②________。全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致，能想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。纵观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，要说又说不出话来。他说不出话来，()；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，令其③________要张口说话。;1.请在文中横线处填入恰当的成语。;2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可适当增删词语，不得改变原意。;3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A.也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话不知??何说起

B.也许是因为不痛苦、不愤怒，有太多的话不知从何说起

C.也许是因为太痛苦、太愤怒，确实是无话可说

D.也许是因为不痛苦、不愤怒，确实是无话可说;感谢观看