部编版语文七下诗歌选择题训练（带答案解析）-A4.docxVIP

第PAGE页

七下诗歌选择题训练（带答案解析）

《木兰诗》（共6小题）

1.下列对诗作赏析有误的一项是（）

A.第①节写木兰准备出征和奔赴战场，用“溅溅“啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。

B.第②节概写木兰十年的征战生活，“赴““度”“飞”三字，极有气势，笔墨异常精炼。

C.第③节“策勋十二转，赏赐百千强”运用夸张对偶的手法，突出木兰功劳之大，天子赏赐之多。

D.第④节“火伴皆惊忙”最具喜剧效果，它从正面烘托了木兰从军时的谨慎和机敏。

【答案】D【解析】D.有误，它从侧面烘托了木兰从军时的谨慎和机敏。

2.对《木兰诗》的理解分析不正确的一项是（）

A.从军缘由，辞官还乡详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。

B.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”句话应用的互文的手法.。

C.“策勋十二转，赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。

D.“万里赴戎机”指远行万里，投身战事。戎机，指战事。

【答案】C【解析】C.“策勋十二转，赏赐百千强”侧面烘托了木兰战功赫赫。?故C不正确。

3.品析《木兰诗》，理解不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，刚健明朗，质朴生动，充满传奇色彩。

B.“军书十二卷”中的“十二”为虚指，表现了军书卷数之多。

C.“将军百战死，壮士十年归”用了互文的写法，意思是将军们和壮士们经过多年征战，有的战死在沙场，有的得以生还。

D.本诗写的是战争题材，着墨较多的是生活场景和战斗过程，繁简安排极具匠心。

【答案】D【解析】D.有误，对于战争场面的描写很简练，属于略写。

4.下面对《木兰诗》的赏析不恰当的一项是（）

A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。

B.《木兰诗》是宋代郭茂倩编纂的作品，这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。

C.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，说明古代市场分工严密，每个市场专卖一种物品。

D.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”这两句详写木兰奔赴战场途中的情景，写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物如画。

【答案】C【解析】C.有误，本句运用互文手法，表现了木兰准备工作的繁忙而有序。并不是说明古代市场分工严密，每个市场专卖一种物品。

5.有关《木兰诗》的赏析不正确的一项是（）

A.“万里赴戎机，关山度若飞”，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山的英雄气概。

B.“将军百战死，壮士十年归”，用互文的修辞，概述了战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮。

C.“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，木兰辞官既是因为她对家园生活的眷恋，也是因为她是女儿身，天子不知底里,木兰不便明言。

D.“同行十二年，不知木兰是女郎”，表现了木兰的心思缜密，机智过人。“十二”是确指，表示木兰征战时间之长。

【答案】D。“十二”是虚数，不是确指。

6.对诗歌赏析有误的一项是（）

A.诗中“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，日行夜宿，离家越远思亲越切。

B.诗中多处运用互文的修辞手法，如“将军百战死，壮士十年归”，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。

C.这首诗塑造了木兰既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿这一人物形象。

D.这首诗繁简安排极具匠心，着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程，突出对木兰勇于担当的颂扬。

【答案】D【解析】D.有误，根据“将军百战死，壮士十年归”可知这两句诗，描绘了战斗的激烈。文中对战争场面的描写很简练，属于略写；并非“着墨较多的是木兰的军旅生涯和战斗过程”。

二、《登幽州台歌》（共7小题）

1.关于《登幽州台歌》下列说法错误的一项是（）

A.这首短诗，语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。

B.诗歌深刻地表现了诗人怀才不遇、奋发向上的情绪。

C.“前不见古人，后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。

D.前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。这样前后相互映照，格外动人。

【答案】B【解析】B项中“奋发向上的情绪”是不对的，本诗表达的是“孤单寂寞悲哀苦闷的情绪”。故选B。

2.对本诗理解有误的一项是（）

A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。

B.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。

C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。

D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。

【答案】C【解析】C.“怆然而涕