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第2课时优化2:烙饼问题
A教学内容
教科书P105例2,完成教科书P105“做一做”第2题,P107“练习二十”第2题。
A教学目标
1.让学生在究中积累数学活动经验,初步感悟优化的数学思想。
2.在操作、比较、交流等活动中,尝试寻求解决问题的最优方案,发展学生的合情推理能力及分析
问题、解决问题的能力。
3.体会数学与生活的密切联系,养成合理安排时间的良好习惯。
A教学重点
体验解决策略的多样化,并在寻求最优方案中,初步感悟优化的数学思想。
A教学难点
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