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小学英语语篇阅读活动中的任务型教学法应用.docx

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    小学英语语篇阅读活动中的任务型教学法应用

    引言

    语篇阅读活动不仅仅是语言学习的工具，它还通过情感传递丰富了学生的情感认知。在新课标下，更多的语篇内容开始注重情感的表达与体验。学生通过阅读理解语篇中的情感色彩，能够更好地感知和认同不同的情感状态和价值观。这种情感认知的培养，有助于学生形成更加丰富的情感世界和健全的人格发展。

    新课标提倡通过多元化的评估工具来全面评价学生的语言能力。例如，口语测试、写作作业、小组讨论、课外活动等都可以作为评估的依据。通过这些多元化的评估手段，教师能够更加全面地了解学生在各个方面的语言能力，避免了单一考试的局限性。这种

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