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2025/07/13学校机构常见传染病汇报人：_1751851681

CONTENTS目录01传染病概述02传染病传播途径03传染病预防措施04学校常见传染病案例05学校传染病应对策略

传染病概述01

传染病定义病原体的传播途径病原体通过空气、接触、血液等途径传播，导致传染病的扩散。传染病的潜伏期潜伏期是指从病原体侵入人体到出现临床症状的时间间隔。传染病的传染性传染病具有一定的传染性，可通过人与人之间的直接或间接接触传播。传染病的流行病学特征研究传染病在人群中的分布、影响因素及其传播规律，是预防和控制传染病的关键。

传染病分类按病原体类型分类传染病可按病毒、细菌、寄生虫等病原体类型进行分类，如流感、肺结核、疟疾。按传播途径分类传染病根据其传播方式可分为呼吸道传播、消化道传播、血液传播等，如SARS、霍乱。

传染病特点01传染性传染病可通过空气、接触、血液等多种途径传播，如流感和结核病。02潜伏期某些传染病在症状出现前有一段潜伏期，例如艾滋病和狂犬病。03流行性传染病往往在特定季节或人群中快速传播，如手足口病和流行性腮腺炎。

传染病传播途径02

空气传播01飞沫传播例如流感病毒，通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播给他人，是空气传播的一种常见方式。02气溶胶传播结核杆菌等病原体可在空气中形成微小颗粒，长时间悬浮，通过呼吸进入人体引发感染。

接触传播直接接触传播例如，流感病毒通过握手或拥抱直接从一个人传给另一个人。间接接触传播如通过接触被污染的物体表面（如门把手、手机）再触摸口鼻眼传播疾病。飞沫传播咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫含有病原体，近距离接触可导致传播。母婴传播病原体通过胎盘或分娩过程从母亲传给婴儿，如HIV和乙型肝炎病毒。

食物和水传播按病原体分类传染病可按病毒、细菌、寄生虫等病原体类型进行分类，如流感病毒、结核杆菌。按传播途径分类根据传播方式，传染病可分为呼吸道传播、消化道传播、血液传播等，如HIV通过血液传播。

媒介生物传播病原体传播方式传染病通过空气、接触、血液等多种途径传播，如流感通过飞沫传播。感染与潜伏期感染后，病原体在体内潜伏一段时间后才表现出症状，例如结核病的潜伏期。传染性与流行性某些传染病具有高度传染性，如麻疹，可在未免疫人群中迅速流行。免疫反应与恢复人体免疫系统对病原体产生反应，若成功则可恢复健康，如普通感冒。

传染病预防措施03

个人卫生习惯飞沫传播例如流感病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播给他人，是空气传播的常见方式。气溶胶传播结核杆菌可在空气中形成气溶胶，长时间悬浮，吸入后可能导致结核病的传播。

环境卫生管理直接接触传播例如，流感病毒通过握手或拥抱等直接身体接触传播，增加了感染风险。间接接触传播通过接触被污染的物体表面，如门把手或手机，然后触摸口鼻眼，可导致病毒传播。飞沫传播咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫含有病原体，近距离接触可导致传染病的传播。母婴传播在怀孕、分娩或哺乳期间，母亲可将病原体传给婴儿，如HIV和乙型肝炎病毒。

免疫接种飞沫传播例如流感病毒，通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播给他人，是最常见的空气传播方式。气溶胶传播结核杆菌等病原体可在空气中形成微小颗粒，长时间悬浮，通过呼吸进入人体引发感染。

早期识别与隔离传染性传染病可通过空气、接触等途径迅速传播，如流感病毒通过飞沫传播。潜伏期某些传染病在感染后不会立即发病，存在潜伏期，如艾滋病的潜伏期可长达数年。流行性传染病往往在特定季节或人群中流行，例如手足口病在儿童中较为常见。免疫性感染后，人体可能产生免疫力，但不同传染病的免疫持续时间不同，如麻疹。

学校常见传染病案例04

流感按病原体类型分类传染病可根据病原体分为细菌性、病毒性、真菌性和寄生虫性等。按传播途径分类传染病可依据传播途径分为呼吸道传播、消化道传播、血液传播和接触传播等。

手足口病01飞沫传播例如流感病毒，通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播给他人，是最常见的空气传播方式。02气溶胶传播结核杆菌等病原体可在空气中形成微小颗粒，长时间悬浮，通过呼吸进入人体引发感染。

肠道传染病直接接触传播例如，流感病毒通过握手或拥抱等直接身体接触传播。间接接触传播如共用被污染的餐具或毛巾，导致诺如病毒等传染病的传播。接触传播与环境媒介接触被污染的水或土壤，例如钩端螺旋体病通过接触受污染的水源传播。接触传播与动物媒介宠物或家畜携带的病原体，如猫抓病，通过动物抓咬传播给人类。

结核病按病原体类型分类传染病可按病毒、细菌、寄生虫等病原体类型进行分类，如流感病毒、结核杆菌。按传播途径分类传染病根据其传播途径可分为呼吸道传播、消化道传播、血液传播等，如SARS通过飞沫传播。

学校传染病应对策略05

应急预案制定传染性传染病可通过空气、接触等途径迅速传播，如流感病毒通过飞沫传播。潜伏期某些传染病在感染后不会立即发病，存在潜伏期，如艾滋