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八下语文最后一单元作文

八下语文最后一单元作文篇1

风，在周末，失去了从前的寒冷和霸气，增添了一点温柔，伴随着阳光的温暖芬芳，令人心旷神怡。仰望蓝天，一群美丽的云在飞翔和奔跑，编织成一个美妙的花环。

面对如此美丽的风景，我不禁放慢了脚步。环顾四周，不远处，是一片绚丽的银杏林，宛如太阳神的儿女。不然怎么会得到他最温柔的宠爱，这么金黄，黄到忘了这个秋天的主色调?我心里一阵喜悦，向森林跑去。

然而，还有更多惊喜。脚下铺着一条被落叶覆盖但隐约可见的湿路。这条小路不是弯曲的，但比蜿蜒的小路更神秘。“曲径通幽”。这条路通向哪里?为了回应步道的牵引，几排蓝瓦灰墙的人出现了。

几个天真无邪的小孩子围着一个老人，眼巴巴地看着，灵瞳里闪出一丝丝的好奇。对于七八岁的孩子来说，有什么比玩耍和嬉闹更能吸引他们?

走近一点，一把小剪刀正在老人手里打着，克制着。剪刀一把一把的合上，每次抱红纸的时候，都会有一些小红蝴蝶飞下来。以前这些会被我们称为废纸，但此刻，我有一种冲过去把它拿走的冲动。看着老人微眯的眼睛，隐藏的眼神里有爱。过了一会儿，我看到老人低头吹走了，慢慢地拉开了神秘的红纸。

哇，娃娃脸!虽然不复杂，但是精致:几绺头发，两道弯弯的眉毛，大大的眼睛，大大的嘴巴，天真活泼!还没来得及细看，一个稍大一点的男孩一跃而起抢过剪纸，带头带领几个孩子玩耍。不一会儿，又回来了。耶!剪纸断了。老人没有生气，而是轻轻拍了拍男孩的头，拿出一张纸继续剪。几分钟后，又变成了。

突然，耳边的风声又来了，我仿佛若有所思。这张充满爱的剪纸像春风和细雨一样滋润着我的心，我的生活是如此平静!

学了文人的媚态后，我调出了心中温柔的档案，倾听着古老文化的呼唤，让爱的文化抚慰着你憔悴的灵魂。爱情融化成剪纸了，美!

八下语文最后一单元作文篇2

深秋，当我们走进空荡荡的校园时，一阵冷风吹过，让人感到凉爽。

秋天的校园依旧辉煌宜人，树木依旧那么翠绿;花似乎不知道深秋来了，但依然芬芳，依然用芬芳吸引蜜蜂;蝴蝶依然在校园里翩翩起舞，依然以其优美的身段吸引着学生的目光。

校园里的花坛里有几片从树上落下的黄叶，人们的呼吸在空气中凝结成乳白色的热气。

虽然是深秋，但太阳还是每天上班，给植物足够的光和热，让它们在寒冷的深秋里好好生长。

校园里的树有时随风摇摆;有时站着不动;有时几片可怜的叶子从树枝上掉下来。不过这些都不影响深秋绿树的魅力。校园里的花还开着，蜜蜂还在忙着采蜜。有很多蜜蜂围着花飞，寻找哪个更好。

深秋的天空异常庄严明亮。自学之后，天空一片漆黑，让人感觉神秘。高高的天空中有几颗星星，让人猜测:其他的星星在哪里?

我喜欢深秋，明亮的天空和凉爽的季节!

秋姑娘轻快地走着，悄悄地来到我的校园，把我的校园打扮得美丽而充满活力。

进了校门，穿过大厅，来到我们宽敞的广场操场，操场北面是一排伞状的槐树，非常粗壮，九月——十一月是槐树落叶的时候。

操场西边矗立着一排高大的钻杨树。它又高又直。秋天的校园虽然有点萧瑟，但是有金黄的树叶和“红领巾”的笑声。它看起来很漂亮，飞起来充满活力和快乐。如果从教学楼三楼看白杨的落叶，看起来像是金子掉了一地，像是金色的地毯。现在的班里，有很多“红领巾”去捡树叶和宝根。这时，山杨的叶子似乎在说:“我漂亮，我有用。可以当书签用;它可以作为标本，也可以作为儿童玩耍的工具。”孩子接宝根，操场一下子沸腾了，学生们争先恐后地玩着各种喜欢的游戏。

秋天的校园虽然有点萧瑟，但是有金黄的树叶和“红领巾”，让它美丽而充满活力。

八下语文最后一单元作文篇3

我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。冬天的田野很干净，冬天的风很多。田野被风吹走后，我们只能看到大片干净的土地。像洗过的思想，干净到没有记忆，只有莫名的想哭的冲动。春天的田野很迷人，迷人到没有自己的性格;夏天的田野很张扬，公然标榜自己，有点无耻;秋田骄傲，自豪地展示自己;只有冬天的田野毫无保留地展现出自己的本来面目，坚定地保持沉默。

冬天一个晴朗的日子，田野里的天空像洗过的蓝宝石一样清澈，干净而耀眼。阳光从天而降。冬天的阳光没有其他季节的阳光那么刺鼻，就像一个平平淡淡的影子。当它在元夜里闪耀时，整个田野大块大块地闪烁着，简直就是一口可以双手提水的清泉。

那些怕冷的鸟飞走了，田野上空的噪音也少了过去。然而，喜鹊和麻雀仍然在阳光下飞翔。他们是冬天家里的留守人员。在田野的空地上飞了一小段后，它们又落下来，然后昂着头走来走去。他们一直在耐心等待，等待曾经在一起的鸟儿在春天花开的时候飞回来。他们明年还会见面吗?

地里的草已经枯萎了。显然，他们不想就这样离开。它们仍然支离破碎地站着，在风中摇摆。他们把根深深地扎进土壤，然后利用冬天的力量孕育新的生命。我们可以想象需要怎样的勇气和坚韧。

在田野里，有些地方会有成片的树林，树叶会掉下来。刮风的日子，树叶会从树林里旋转，但树枝