英文书信写作的格式与技巧讲解：大学英语写作基础教程教案.docVIP

英文书信写作的格式与技巧讲解：大学英语写作基础教程教案

一、教案取材出处

“TheCompleteGuidetoBusinessLetterWriting”MichaelH.Ritz

“EffectiveBusinessWriting”PaulJ.Silvia

“EnglishforBusinessStudies”SarahQuayle

二、教案教学目标

帮助学生掌握英文书信的基本格式。

提升学生在实际场景下运用英文书信进行交流的能力。

培养学生运用复杂句式表达思想的能力。

提高学生非传统段落顺序的写作技巧。

三、教学重点难点

教学重点

书信格式:引导学生了解并掌握英文书信的标准格式，包括信头、信内地址、称呼、结束语和签名等部分。

语言运用:帮助学生掌握在书信中使用恰当的语言表达，包括正式与非正式场合的用词选择。

复杂句式:通过实例和练习，让学生学会运用多种复杂句式进行表达。

教学难点

段落顺序:帮助学生克服传统段落顺序的束缚，学会运用非传统段落顺序来提高书信的可读性和逻辑性。

非连续反问句:指导学生如何运用非连续反问句来增强书信的语气和表达效果。

情境应用:将所学知识与实际场景相结合，让学生在实际书信交流中运用所学技能。

阶段

教学内容

教学目标

第一阶段

信头、信内地址、称呼、结束语和签名等格式的讲解与练习

理解英文书信的基本格式，并能正确书写相关部分。

第二阶段

正式与非正式场合下书信语言运用的区别及实例分析

掌握在书信中运用恰当的语言，根据场合选择合适的用词。

第三阶段

复杂句式的运用，如：宾语从句、定语从句、状语从句等

学会运用复杂句式进行表达，使书信内容更加丰富和有力。

第四阶段

非传统段落顺序和反问句的讲解与练习

理解并掌握非传统段落顺序和反问句在书信写作中的应用。

第五阶段

情境模拟与角色扮演，运用所学知识完成实际场景下的书信交流

将所学知识与实际场景相结合，提高实际书信交流能力。

四、教案教学方法

互动式学习：通过提问、小组讨论和角色扮演等方式，激发学生的参与度，提高他们的学习兴趣。

案例分析法：使用实际书信案例，分析其格式、语言运用和句式结构，让学生通过具体例子学习理论知识。

写作练习：提供多样化的写作任务，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高写作能力。

反馈与评估：通过同伴互评和教师点评，帮助学生识别自己的不足，并指导他们进行改进。

五、教案教学过程

第一阶段：书信格式介绍

教师讲解：

“Let’sstartdiscussingthebasicstructureofabusinessletter.Asyouknow,itconsistsofseveralkeyponents:theletterhead,theinsideaddress,thesalutation,thebody,theclosing,andthesignature.”

“Theletterheadtypicallyincludesthesender’scontactinformation,panylogo,anddate.Itsetsthetonefortheletterandprovidesformalidentification.”

“Theinsideaddressiswhereyouwritetherecipient’scontactdetails.It’simportanttoincludethefullname,,andorganization,followedtheaddress.”

小组讨论：

Dividetheclassintosmallgroupsandaskthemtodiscusstheimportanceofeachsectionoftheletterheadandinsideaddress.

写作练习：

“Now,I’dlikeeachgrouptowriteabriefletterheadandinsideaddressforahypotheticalbusinesssituation.”

第二阶段：书信语言运用

案例分析法：

Presentasampleletterandhighlighttheuseofformalandinformallanguagewithinthecontextofdifferentsituations.

“Noticehowthelanguagechan