牛津英语必修一说课课件.pptx

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目录壹课程目标与要求陆教学评估与反馈贰教材内容概览叁教学活动设计肆教学资源与支持伍学生学习策略指导

课程目标与要求壹

学生能力培养目标通过角色扮演和情景对话练习，学生能够流利地使用英语进行日常交流。提高听说能力01通过阅读不同难度的英文文章，学生能够准确理解文本内容并提取关键信息。增强阅读理解02通过写作练习，学生能够掌握基本的英语写作结构，写出条理清晰、内容丰富的文章。培养写作技巧03

语言知识掌握要求学生需掌握至少1000个基础词汇，涵盖日常生活、学习和工作等场景。词汇量要求能够进行基本的听说读写活动，包括听力理解、口语表达、阅读理解和书面表达。听说读写能力理解并能正确运用基本语法规则，如时态、语态、从句等，以构建复杂句子。语法结构理解

教学方法与手段通过小组讨论、角色扮演等互动方式，提高学生的英语口语能力和团队协作精神。互动式教学设计以任务为中心的课堂活动，如项目制作、情景模拟，以完成具体任务来驱动学生学习。任务驱动学习利用视频、音频和PPT等多媒体工具，使课堂内容更加生动有趣，增强学生的学习兴趣。多媒体辅助教学010203

教材内容概览贰

单元主题介绍通过讨论和活动，学生学习如何建立和维护友谊，理解人际关系的重要性。友谊与人际关系通过比较不同文化，学生了解文化多样性，学习如何在跨文化交流中表达自己的观点。文化探索与比较学生探讨日常生活中的习惯，学习描述日常活动和时间管理的词汇和表达方式。日常生活与习惯

词汇与语法点教材涵盖了日常生活、学校生活等场景的基础词汇，帮助学生构建词汇基础。基础词汇介绍系统讲解了现在进行时、一般现在时等基础时态，为学生掌握英语时态打下基础。常用语法结构通过各种句型练习，如疑问句、否定句等，提高学生的语言运用能力。句型练习教授学生如何通过词根、词缀等方法扩展词汇量，增强语言学习的深度。词汇扩展技巧

课文与练习设计课文围绕日常生活、文化习俗等主题展开，采用对话、故事等形式，结构清晰，易于理解。01练习设计注重词汇积累和语法应用，通过填空、选择题等形式巩固学生对知识点的掌握。02通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的听说读写综合运用能力，增强语言实际运用能力。03课文后附有文化背景知识介绍，帮助学生了解英语国家的文化习俗，拓宽国际视野。04课文主题与结构词汇与语法练习听说读写综合训练文化背景知识拓展

教学活动设计叁

课堂互动环节角色扮演活动通过模拟对话或情景剧，学生扮演不同角色，提高语言实际运用能力。小组讨论学生分组讨论特定话题，培养团队合作精神和批判性思维。互动问答教师提出问题，学生抢答，激发学生积极性，加强知识点的理解和记忆。

作业与评估方式作业设计原则作业应与课程目标紧密相关，注重学生实际应用能力的培养，如写作、口语练习等。自我评估与同伴评估鼓励学生进行自我反思，同伴之间相互评价，培养批判性思维和公正的评价能力。形成性评估终结性评估通过日常测验、课堂参与度和小组讨论等，持续跟踪学生学习进度，及时反馈。期末考试或项目作业，全面评估学生对课程内容的掌握程度和综合运用能力。

创新教学方法应用通过角色扮演和情景对话，学生在互动中学习英语，提高语言实际运用能力。互动式学习设计英语单词接龙、拼图等游戏，让学生在游戏中学习，增强学习兴趣。游戏化教学学生围绕一个主题进行研究，如制作英语海报或短片，培养团队合作和项目管理能力。项目式学习

教学资源与支持肆

辅助教学工具使用PPT、视频和音频等多媒体工具，增强课堂互动，提高学生学习兴趣。多媒体教学软件利用KhanAcademy、Quizlet等在线平台，提供额外的学习材料和练习题。在线教育平台运用智能白板进行互动教学，使学生能够直接参与课堂内容的展示和讨论。互动白板技术

多媒体资源运用互动式白板的使用利用互动式白板，教师可以展示动态图像和视频，增强学生对英语单词和短语的理解。0102音频材料的整合通过播放英语歌曲、对话录音等音频材料，提高学生的听力技能和语言感知能力。03在线视频教学使用在线视频平台，如YouTube教育频道，为学生提供原汁原味的英语环境，拓宽学习视野。

网络平台互动01利用网络平台的讨论区，学生可以就课程内容提问或分享观点，促进交流与理解。02教师可通过直播平台进行实时问答，即时解决学生在学习中遇到的问题，提高互动性。03学生通过网络平台提交作业，教师及时批改并提供反馈，帮助学生及时了解学习进度和不足。在线讨论区实时问答直播作业提交与反馈

学生学习策略指导伍

阅读技巧培养预测内容技巧01通过标题、图片等线索，引导学生预测文章内容，提高阅读前的期待和理解能力。扫读和略读技巧02教授学生如何快速浏览文章，抓住主旨大意，区分主要信息和次要信息。词汇猜测技巧03利用上下文线索和构词法知识，帮助学